农村幼儿园“多样性体育活动”公开课考核方案
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。
二、活动目标
1.提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。
2.激励教师不断探索体育教学艺术，提高体育教学活动的有效性。
3.搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。 三、活动课题
各教师以农村幼儿园“多样性体育活动”为主线，设计适合本班幼儿的一节体育活动。 四、参加活动人员：
全园所有带班教师（综合组教师以完成工作量考核），综合组教师自愿参加公开课考核的，随机选择一组参与考核，以成绩按照年度考核方案给予加分。
五、活动时间：
2017年12月18日—12月22日 六、评委安排 1、 常设评委：
2、 小班组评委：常设评委（一共7名） 中班组评委：常设评委（一共7名） 大班组评委：常设评委（一共7名） 七、评分标准 1、详细见附件一。
2、分值计算，一共7名评委，去掉一个最高分、一个最低分，取5个评委有效分的平均分（结果保留小数点后两位数）。
八、活动要求：
1、所有参加公开的教师在12月15日前上报课题。
2、授课教师要充分吃透教材，运用最有效、最合适的教学方法，力争将课 程达到最优质的效果。
3、各教师设计的体育活动只能是本班的活动，不能跨班、跨年龄段授课。 4、听课老师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须遵守时间，应 在授课教师授课开始前全部到位，并认真做好听课记录。
5、执教时间：小班15—20分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。 6、授课人数：24—30人。 九、参赛教师
参赛教师 小班组带班教师 中班组带班教师 大班组带班教师 备注：带班教师必须参加，综合组教师随机选择一组自愿参加。
附件一：
农村幼儿园“多样性体育活动”评分标准
授课教师： 授课班级： 课题名称： 评委： 内 容 1.材料丰富多样、有农村特色； 活动条件 10分 活动材料 2.材料能适应幼儿能力的特殊需要； 3.能灵活，可根据幼儿需要进行组合。 1.对活动有浓厚兴趣； 活动状态 2.情绪饱满和稳定； 3.积极主动参与体育活动。 1.遵守体育活动的有关秩序、活动常规好； 幼儿活动 60分 行为习惯 2.纪律性强，互相合作，共同游戏； 3.有一定的坚持性，不怕困难。 1.能较好地完成适合年龄阶段的各项基本动作； 动作发展 2.动作能达标，协调性好； 3.在活动中表现出动作的灵活性与敏捷性。 1.熟悉并合理选择、安排、调整各活动场地与器械； 创造条件 2.把握好活动时间； 3.制作和提供有效活动材料。 1.目标定位准确，有针对性和层次性； 活动设计 2.各运动项目、活动内容的选择与安排适中合理； 教师指导 30分 3.教学方法灵活多样，具体措施清晰明了。 1.激发幼儿兴趣，引导幼儿主动参与活动； 2.以语言、动作等作适当的指导，鼓励幼儿运用材料组织能力 探究多样化玩法； 3.掌握运动量，运动的强度、密度，相对的动静搭配好。 保健安全 1.活动中注意安全与卫生保健的配合； 2.在指导全体的同时做好个别照顾工作。 合 计 评委摘要： 分值 4 4 2 8 6 6 7 7 6 8 6 6 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 100 得分
幼儿园公开课考核方案
