统编版道德与法治五年级下册
《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第一课时教学设计
课题 《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第一课时 学习 目标 知识目标：了解九一八事变和南京大屠杀，了解全民抗战，学习抗战精神。 能力目标：学会利用书籍、记录片等了解、还原历史。 情感态度价值观目标：铭记历史，勿忘国耻，培养爱国主义精神。 单元 三 学科 道与法治德 年级 五 重点 了解九一八事变和南京大屠杀，铭记历史，勿忘国耻 难点 铭记历史，勿忘国耻，培养爱国主义精神 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 材料：日本的一位耄耋老人在卢沟桥跪下 问：为什么日本老兵要在美丽的卢沟桥下跪呢？ 讲授新课 一、勿忘国耻 1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大地。山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。 问：日军在中国犯下了滔天罪行。大家能举出一些吗？ 1、被蹂躏的东北沃土 视频《九一八事变》 时间、地点、制造国、经过 了解日本在中国犯下的滔天罪行，铭记历史，不忘教训 问：九一八事变后，国民政府采取了什么态度？ 阅读材料，观蒋介石的不抵抗政策——导致了什么结果？ 东北三省沦陷 问：你知道东北三省是哪三个省吗？这三个省有什么物产资源呢？ 歌曲《松花江上》 问：你能体会出这首《松花江上》表达了什么情感吗？ 问：为了铭记历史，每年的9月18日，人们会举行哪些活动？ 全国各地的防空警报长鸣、学校开展主题班会、参观纪念馆等 看视频 第一课时 学生活动 设计意图 导入新课 1
七七事变（卢沟桥事变）：时间、地点、发动者、 简单经过 2、惨绝人寰的南京大屠杀 视频《南京大屠杀》 长期以来日本右翼势力一直企图抹杀这一段历史 了解全民抗战中人们作出的贡献，弘扬民族精神 事实，他们声称：经“研究”发现日军在“南京事 件”中并没有对当地平民实施有组织的屠杀行为， 中国方面没有证据证明南京大屠杀的事实。 材料：历史不容抹杀，历史不容篡改 每年的12月13日设为国家公祭日 问：为什么要设立国家公祭日？ 前事不忘后事之师。我们强调牢记，不是要仇恨， 而是要以史为鉴，面向未来。我们只有不忘记过去，吸取教训，才能不让历史的悲剧重演。 二、众志成城 在祖国危难时刻，中国人民万众一心，众志成城， 与日本侵略者展开了顽强的斗争，抗日烽火燃遍神州大地，掀了全民族抗战的高潮。 《铜墙铁壁》雕塑 血战台儿庄 2、百团大战 总结：在这场人类历史上罕见的抵御外来侵略、保家卫国的战争中，一大批优秀的抗日将士用生命和热血展现了视死如归、宁死不屈的民族气节。 3、抗日英烈故事会 （1）8名女官兵投河牺牲 （2）狼牙山五壮士 （3）视死如归的赵登禹 （4）抗日英雄杨靖宇 （5）小英雄雨来 （6）歌唱二小放牛郎 国家把每年的9月13日定为中国人民抗日战争胜利纪念日 我们缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，我们铭记那些为民族独立和人民解放作出贡献的人们。了解了先烈们的革命故事，你想说些什么？ 课堂小结 虽然我们不曾经历战争带来的苦难，也不曾体 的抗日故事 分享自己知道 2
验战火中的硝烟，但我们要铭记中华民族的屈辱史和抗争史，记住为中华民族牺牲的英雄们，秉承英雄的精神，为实现中国复兴梦而努力。 板书 一、勿忘国耻 1、被蹂躏的东北沃土 2、惨绝人寰的南京大屠杀 二、众志成城 1、血战台儿庄 2、百团大战 3、抗日英烈故事会
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