配套K12学习（小初高）
艺术节策划与美术设计
1教学目标
1、知识与能力:认识如何进行校园活动策划,学习运用美术的形式表现策划方 案;掌握策划图及相关内容平面设计的创作和表现方法;
2、过程与方法:学生分组调查、讨论确定艺术节策划的相关内容;通过欣赏讨
论的方法,了解策划图及相关内容平面设计的设计方法及表现形式,尝试运用美术的语言表达自己的设计。学生通过分组合作完成,提高学生提出问题,讨论、分析问题,搜集信息、利用信息资源,解决问的能力;
3、情感态度和价值观:感受美术设计与校园文化生活之间的关系,通过亲自参
与校园活动相关设计,培养学生对美术设计的兴趣,提升学生对集体活动的参与热情。 2学情分析
学生参与活动的积极性较高,因此,结合学生身边的校园活动让学生在活动中了解策划的实际意义,掌握简单的平面设计方法,激发学生的兴趣和创作欲望,从而提高学生的动手能力,培养学生的设计意识。 3重点难点
认识校园活动的策划内容和表达方式,学习用美术形式表现策划方案。运用各种设计手法、制作出精美的策划书或板报。 4教学过程 4.1第一学时： 4.1.1教学过程： 一、导入。
1启发谈话:校园生活是丰富多彩的,学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些
主题性的宣传周活动,都离不开美术设计。(教师联系本校实际,出示校园活动相关的美术设计图片资料。)
2 师提问:如果学校举办艺术节活动,我们要策划那些内容?(师出示课题:“艺术节策划与美术设计”)
二、合作探究。
1教师提问:艺术节的策划与设计一般包括哪些内容?(学生根据课前调查以及观看图片分组讨论回答)
2教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的策划书、请柬、海报、标志、节目单以及艺术节图片等。重点展示校园艺术节策划书的图片。
3 这些美术设计在活动中起到了什么作用?(学生认真观看思考回答,让学生了解校园活动与美术设计之间的关系。)
3学生看图了解策划概念,分析讨论校园艺术节美术策划方法和步骤: (1)调查了解学校艺术节活动内容有哪些? (2)根据具体活动内容、时间、地点以及项目负责人的情况,将艺术节策划方案形成表格文字 (3)运用美术设计将文本形式的策划方案转化成直观明了的策划图。 讨论:策划图的要素:图形、文字、色彩; 分析图形、文字、色彩在策划图中的作用; 在制作策划图时应考虑那些形式美因素?
(4)了解艺术节策划中的其他美术设计。(作为课后拓展内容,让学生一般了解) 三、课堂实践
1、学生分成四组,分别为校园艺术节活动设计一份策划图或黑板报或艺术节舞台效果图。 配套K12学习（小初高）
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2、教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节策划图。鼓励学生借鉴这些作品进行反复修改,直到自己满意为止。
3、教师巡视指导,解决设计难点,并及时记录学生的学习态度及完成情况。 4、要求:
(1)策划方案合理。
(2)策划图主题突出、简洁明了 。 (3)作品体现美术设计的理论和方法。手段不限(手绘图形、电脑绘制、拼贴、立体模型均可) 四、学生作品展示、自评:(从以下三方面评价) 1、策划方案是否合理。
2、策划图主题是否突出、简洁明了 。 3、作品体现美术设计的那些理论和方法。 五、课堂总结:
1、在本次策划活动中,我们明白了美术设计和学习、生活有密切的关系;
2、作为本次活动的艺术策划者,同学们成功的完成了策划任务,基本掌握了美术设计方法、步骤和要点,希望同学们以后继续努力! 4.1.2教学活动
活动1【练习】策划和设计练习
1、学生分成四组,分别为校园艺术节活动设计一份策划图或黑板报或艺术节舞台效果图。 2、教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节策划图。鼓励学生借鉴这些作品进行反复修改,直到自己满意为止。
3、教师巡视指导,解决设计难点,并及时记录学生的学习态度及完成情况。 4、要求:
(1)策划方案合理。
(2)策划图主题突出、简洁明了 。 (3)作品体现美术设计的理论和方法。手段不限(手绘图形、电脑绘制、拼贴、立体模型均可)
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配套k12学习2018秋七年级美术上册第9课艺术节策划与美术设计教案3人美版
