XXXXX幼儿园家园共育——小班幼儿寒假生活行为习惯养成记录表 根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容要求，为幼儿的终身发展打好基础，我们将循序渐进、有的放矢的对幼儿进行行为习惯的培养，使其养成良好的习惯。开学后，我们针对幼儿年龄特征及身心发展特点，将开展一系列相应活动，为使我们家园以及幼儿更好的了解该阶段的发展状况，特定如下评价表，希望您能如实进行观察记录，以使我们更好的因材施教。生活习惯和交往习惯：最棒☆☆☆ 有进步☆☆ 继续努力☆ 阅读列打 √ 幼儿姓名： 家长签字：日期生活卫生习惯 交往习惯会正确使用餐具，独立进餐。会使用“请”“您好”“谢谢”“不客气”等礼貌用语，会主动与人打招呼。 坐姿 （请备注时间）请记录孩子在吃饭、看书、绘画等某一活动中正确坐姿坚持的最长时间。1-3分钟☆，3-5分钟☆☆，5分钟以上☆☆☆阅读是否独是否亲自阅读子阅读否否否否否否否否否否否否否否否否否是否是否是是是是是是是是是是是2月3日2月4日2月5日2月6日2月7日2月8日2月9日2月10日2月11日2月12日2月13日2月14日2月15日2月16日2月17日2月18日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2月19日2月20日2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日3月1日3月2日3月3日3月4日3月5日☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆否是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是请您根据孩子行为习惯记录的变化进行反馈：
幼儿行为习惯记录表
