蹄》《选择牢笼》《我想当 4
故意用使人迷惑和误会的手 故弄玄虚法 个差生》??这样拟题新颖直观，内涵丰富，很有创意。 段，引人注意。例如：《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》 （四）借用符号或公式拟题以符号或公式为题，可给人醒目、直观的感觉。同时，在普通的符号和公式上面常常寓有新意， 》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才7-1=0耐人寻味。如以“诚信”为话题，拟题为《学、金钱、荣誉”七个背囊，而诚信为七分之一，作者认为诚信是至关重要的，失去它，一切全无，真正的=》、《真诚﹢守信8＞1﹣8题目形象而尖刻，也交代了文章内容。又如《减负≠减副》、《=》、《奋斗﹢机遇ABC友谊》、《学校生活？》、《母爱＞爱母》、10-1=》、《1=1﹢1成功》、《 》。SOS《爱心 （五）词语巧妙嫁接拟题借用其他行业或时下流行的用语，与语文学科进行无缝对接，如此拟制出的题目无疑就具备了 远缘杂交的奇异优势，是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接《拍卖诚信》，《打纪念品和土特产品的擦边球》《可持续的快乐》《心灵风湿症》《愚蠢指数》口》 看了这些题目，谁能不颔首称许？当然，拟写艺术化标题的技巧，远远不止以上几种，还有错位法（《有风格的小偷》《完美的 错误》），谐音法（《向前看与向钱看》），并列组合法（《词人?酒徒?钓客》）。只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题，反复比较，悉心体会，就一定能够发
现并总结出最佳的拟题方法。 古人曾把拟题喻作“点睛”，画龙既毕，点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是：不仅能够准确地表情达意，而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽，文自生辉”。相信一个好的标题， 定能让你的文章锦上添花。 六、小标题结构法在作文中的妙用 （一）寥寥数语，展示提炼的简洁美。 小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。 首先，小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。如《追求》一文提炼了“残酷的现实”、“坚强的表现”、“摸出的辉煌”三个对仗工整的小标题，再现了一位失明小姑娘身残志坚，以手代眼，感知世界，最终取得成功的辛酸历程，用语之凝练，扣题之紧密，令其次，小标题必须言简意赅，贴切精警，耐人寻味。如《我在初三》为展现竞争、好胜、 人叹赏。欢乐的“我”，小标题仅用了两个字：“明争”、“暗斗”、“同乐”。而《现代科技带来的喜怒“哀”侵袭电脑：“怒”在病毒可恶，出行方便：“喜”在火车提速，中每个片断就一个字：哀乐》在迷恋游戏，成绩下滑：“乐”在电化教学，风趣生动。类似的还有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、 “兴衰荣辱”等字少意深，简短有力的四字短语，充分利用它们常给人以简洁凝练之美。在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开 （二）巧联妙引，追求醒目的新奇感。可选用乐曲，如《宿舍奏鸣曲》一文 积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。选择了享受轻松
和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄《寝室三色》如可利用情境， 好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！灯后仍温习功课的“小夜曲”，从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”、“灰色——时时心无奈”、“黑色——夜深人静时”三个可引用诗词，如《我深深感受到了环境的呼唤》描述 小标题给人一种井然有序、情境交融的美感。了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了“还老鸦一片美丽的葱绿吧！”、“还小河一片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往， 迸发出对环保的呼唤的深远主题。 5 6
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