在线问卷调查系统分析报告

课 程 设 计 报 告

课程设计名称： 系 部： 学生姓名： 班 级： 学 号： 成 绩： 指导教师：

开课时间： 学年 学期

一、设计题目：在线问卷调查系统 二、主要内容

? 组织者负责调查信息输入，包括问题序号、具体问题以及选择项的输入。 ? 组织者能查看调查情况，能够查看所有的调查信息，能够查看指定问题序号

的问题调查统计信息。 ? 被调查者用给定随机号（不用实名）进入系统，能够查看调查问题并进行答。 ? 若问题较多（如需调查150个问题），在线参与调查人员较多（如500个并

发用户），则在数据库的选择及设计上应作哪些具体策略保证在线调查能顺利进行。

三、具体要求

1. 课程设计的内容独立自主完成，课程设计报告内容完整、格式规范、排版整洁美观；

2. 后台数据库采用MS SQL SERVER2005，前台界面语言不限，编写的程序代码，须有较详细的注释说明；

四、进度安排

课程设计安排： 16周

星期一 讲解课程设计的内容，安排每一天的具体任务，分配并熟悉题目； 星期二 需求分析：给出系统的功能需求、性能需求，并绘制DFD和DD； 星期三 概念结构设计：绘制实体属性图（可选），局部ER图和全局ER图； 星期四 逻辑结构设计：转换、优化、外模式的设计； 星期五 物理结构设计及数据库实施； 17周

星期一 应用程序编制调试、整理课程设计报告，并检查； 星期二 根据反馈结果修改课程设计； 星期三 提交作业

上交的材料：课程设计的电子稿、打印稿、源码（SQL代码和程序代码）

五、成绩评定

考核方法：现场验收（占50%），课程设计报告（占50%）。

考核内容：学习态度（出勤情况，平时表现等）、方案合理性、各阶段的图

表与程序编制质量、设计报告质量。

成绩评定：优，良，中，及格，不及格。 特别说明：（1）如发现抄袭，按照不及格处理。

（2）材料不齐的，考核等级降一级。电子稿件以压缩文件的形

式上交，压缩命名为：11位学号+姓名

1、需求分析

1.1本系统的设计的主要功能

创建问卷、修改问卷、查看问卷、查看调查用户信息,查看调查结果等。组织者负责调查信息输入，包括问题序号、具体问题以及选择项的输入，并且能查看调查情况，能够查看所有的调查信息，能够查看指定问题序号的问题调查统计信息。被调查者用给定随机号（不用实名）进入系统，能够查看调查问题并进行回答。考虑到调查问题较多，在线参与调查人员较多，则考虑将问卷分为几份，被调查者随机回答一份问卷。图1.1详细描述了该系统的数据流图。

组织者 输入修改问题 查看 结果 创建 用户 题库 统计信息信息库 随机号 登入 问卷 做题 被调 查者

图1.1在线问卷调查系统数据流图

1.2数据字典

1.2.1数据项 数据项名 zzzbh zzzxm zzzxb zzznl zzzbz tmnr tmxx tmth bdczbh bdczxb bdcznl bdczxm wjxh wjbt 数据项含义说明 组织者编号 组织者姓名 组织者性别 组织者年龄 组织者备注 题目内容 题目选项 题目题号 被调查者编号 被调查者性别 被调查者年龄 被调查者姓名 问卷序号 问卷标题 数据类型 char char char int char char char char char char int char char char 数据长度 20 8 8 100 100 40 8 20 8 8 8 8

1.2.2数据结构 数据结构名 含义说明 zzzxx 组织者信息 tm 题目 wj 问卷 bdczxx 被调查者信息

1.2.3数据流 数据流名 含义说明 随机号登入 用随机号登入

1.2.4数据存储 数据存储名 输入数据流 统计信息 被调查者所完成问题答案 题库 所有待调查问题 组成 zzzbh，zzzxm,zzzxb,zzznl,zzzbz tmxh,tmnr,tmxx,tmth wjxh，wjbt bdczbh,bdczxb,bdcznl,bdczxm 数据流来源 被调查者 数据流去向 做题 组成 题号、被调查者编号、答案 题目题号、内容、选项 信息库 用户信息 被调查者编号、姓名、性别、年龄

1.2.5数据处理 数据处理名 输入修改问题 查看结果 创建用户 做题 输入 组织者 组织者 组织者 被调查者 输出 题库 统计信息 信息库 问卷 处理 输入修改所需被调查问题 查看调查问题结果 创建随机号，录入被调查者信息 回答问卷

2、概念结构设计

根据在线问卷调查系统的基本关系，分别找出实体：被调查者，问卷，题目，并且确定他们之间的联系以及他们各自的属性。建出如图2.1所示的E-R图。

内容 选项 题号 问卷组成 n 题目 n 问卷 序号 问 卷 标题 m m 答案 做题 回答 结果 n m 被调 查者