三年级语文下册期末质量检测
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（一）选择题，请将正确的答案序号填在（ ）里。（每题2分，共10分）
1、下列生字的声母和其他字不一样的是（ ）。
A 络 B 懦 C 笼 D 溜
2、下面带点字的读音完全正确的一项（ ）。
A 河豚．（tún） 横掠．（luè） 舞蹈．（dào） 饱胀．（zhàng） B 投掷．（zhì） 束．缚（sù） 懦．弱（nuò） 携．带（xié） C 官吏．（lì） 栅．栏（zhà） 碍．事（ài） 耀．眼（yào） D 道歉．（qiàn） 旭．日（xù） 瞭．望（liáo） 铁锚．（miáo） 3、下面词语书写全部正确的是（ ）。
A 衬衫 辨认 莲篷 蜜蜂 B 厉害 蜡烛 优闲 骄傲 C 诱人 娇嫩 博斗 懦弱 D 器官 谦虚 拨动 秘密 4、下列说法错误的是（ ）。
A 我国的造纸术最先传入阿拉伯世界和欧州，然后再传到朝鲜半岛和日本。
B 赵州桥的主要特点是雄伟，坚固 美观。
C 蜜蜂能辨认方向不是靠超长的记忆力，而是一种无法解释的本能。 D 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，每当急性子顾客提出改衣服时，慢性子裁缝都没有马上动手做。
5、下列对古诗句的分析有错的是（ ）。 A “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是农历正月初一的情景。 B 《三衢道中》描写的初春的景象，抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情。 C 《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 D “因/释其耒/而守株”的停顿是正确的。 （二）按要求完成下面各题。（35分）
6、看拼音，写词语，看谁写得最漂亮。（4分）
lú yá yōu xián wēi wǔ fáng fú
yuān yāng bào yuàn ài shì mì mì 7、给带点的字选择在正确的读音，画上“√”（2分） （1）孙老师是一个称．
职（chèn chèng）的好老师。 （2）我们要禁．（jīn jìn）得住诱惑，不能违反禁．令（jīn jìn）。 （3）小明一溜．
（liū liù）烟的跑出去，头也不回。 8、给加点的字选择正确的解释。（2分）
理：①对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定） ②整理；使整齐 ③管理；办理 ④道理；事理 （1）表弟非常怕再去理．发店受折磨。（ ） （2）他们俩正在气头上，谁也不理．谁。（ ） （3）这点小事还是让我来处理．吧。（ ） （4）如何你有合理．
的要求，都可以提出来。（ ） 9、把词语补充完整，选一个造句。（5分）
（ ）（ ）学步 （ ）（ ）起舞 （ ）奇（ ）艳 画（ ）添（ ） 杞（ ）（ ）天 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）戏珠 小心（ ）（ ） : 10、我会查字典（4分） 查带点的字 音序 音节 部首 再查几画 用“√”选择正确的理解 疾．飞 ①病； ②恨； ③快，迅速。 消息． ① 停止，歇；②消息；③利钱 11、按要求写句子（10分）
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写句子） （2）庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
（3）你每天坚持锻炼。 你的身体素质会得到提高。（用关联词联成一句话）
（4）长时间的掌声淹没了观众的议论声。（缩写句子）
修辞手法，把 比喻成 。（1.5分）
（2）用“ ”画出语段中的拟人句。（1分） （3）“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号的作用是（ ）。（1分）
A 列举的省略 B 引文的省略 C 话未说完。
（5）我们有世界上没有的万里长城。（修改病句）
12、根据课文内容填空（8分）
（1）《清明》一诗中交代情景、环境、气氛和人物心情的句子是 ， 。
（2）每当我们远在他乡，遇到佳节时就总会想起王维的诗句： ， 。
（3）告诫我们要多和优秀的人在一起，我们也会变得优秀，不禁让我想起： ， 。 （4）中国文化博大精深，悠悠千年，其中有我们的文房四宝： ；有中医四诊： ；有雅人四好：
；更有花中君子： 。
（5） ，原名谢婉莹，现代著名的 ， 。 她的作品有很多，其中具有代表性的有 ， ，
。
（三）阅读理解
13、课内阅读（9.5分）
（一）
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就偏偏起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清晨飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （1）“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”这个句子用了 的
（二）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。 （1）仿照例子写词语（3分）
① 金灿灿（ABB表示颜色）： ② 紫檀色（植物+色）： （2）用横线画出文中写火烧云颜色的词语，从这些词语可以看出火烧云的
颜色 。（2分）
（3）这两个自然段主要写了什么？（1分）
。 14、课外阅读（11.5分）
（一） 精卫填海
太阳炎帝，有个女儿，名叫女娃，是他最宠爱的女儿。有一天，女娃驾着一只小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪。（像树木一样 像山一样）的波浪把小船打翻，女娃被淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但是却不能用医药来使她死而复生，只能独自悲伤罢了。女娃（不忍心 不甘心）死去，她的灵魂变成一只小鸟，名叫精卫。精卫长着花脑袋，白嘴壳，红脚爪，形状有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去自己年轻的生命，因此她常常在发鸠山衔一粒小石子，或者一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石头或者树枝投下去，想把大海填平，大海奔腾着，咆哮着，露出（洁白 雪亮亮）的牙齿，凶恶的嘲笑她：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算能干上一百万年，也休想把大海填平。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙到 （ ）的泪水 （ ）的理想 （ ）的绒毛 终尽，世界的末日，我也要把你填平！” （ ）地玩耍 （ ）地指责 （ ）地邀请
她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回发鸠山去，把发鸠山的石子和树（3）河水的忧愁是什么？把你的感受到的简要写下来（2分） 枝衔来投进大海，她往复飞翔，从不休息，直到今天，她还在做着这种工作。 （1）联系上下文，用“/”画去文中括号内不恰当的词语。（1.5分） （2）用横线画出描写精卫样子的语句。（1分） （3）大海的话应该用 的语气朗读，而精卫的话则要读出 的语气。（1分） （4）在正确的说法后面“√”（1分） ① 这篇文章嘲笑了精卫自不量力的愚蠢。 （ ）
② 这篇文章赞美了精卫不畏艰难，不达目的誓不罢休的坚定意志。（ ） （二）
河水的忧愁
我，是一条受到严重污染的小河——全身黑乎乎的，还散发着臭味。
每当我看到人们捂着鼻子从我身边走过时，我就会落下伤心的泪水。 还记得以前吗？我清澈见底，波光粼粼，晶莹透亮，小鱼小虾在我的怀抱里尽情的玩耍；柳树姐姐用她长长的秀发慈爱地抚摸着我的脸庞；花儿妹
妹向我点头微笑；农民伯伯见到我，热情地邀请我去灌溉禾苗……如今，当我带着金色的理想流入农田时，农民伯伯却把我赶了出来，怕因我身上带着的毒素影响到农作物的生长。
当我带着美好的憧憬流过草地时，小草，花儿们严厉的指责我，因为怕
我弄脏了它们漂亮的舞衣和绿色的舞鞋。 在一旁吃草的羊群也向我投来轻蔑的目光，说我这黑乎乎的样子连它们
那雪白的绒毛都配不上。没办法，我只好带着无限的悲伤茫然地向前流去。 最后我只好来到自来水厂，想在这里改变一下自己。可是我受到的污染
太严重，已经无法改良了。好悲哀哟！
我多么怀念以前那清晰，明亮的容颜和舒适、安宁的生活啊！
（1）小河被污染以前是什么样子的？用波浪线画出来。（1分） （2）在括号里填上合适的词（3分） （4）读了文章之后你想对河水说什么？想对人们说什么？（2分） （四）口语交际（5分） 15、上周星期五的下午，三年级（3）班的吴玲把她的钢笔落在了学校的多媒体教室，请你帮她写一个寻物启事，注意格式。 （五）快乐写作（30分）
（1）我们的身边总是有这样一些人，他们赋有个性，特点鲜明，一举一动，一颦（pín）一笑总是给我们留下非常深刻的印象。那么同学们，你
们的的身边是否也有这样让你印象深刻的人呢？请给介绍给大家认识认识吧！ （2）如果公鸡能下蛋，如果母鸡能打鸣，如果小猪会爬树，如果小龟能快跑，如果……这些动物的经历一定很奇特，他们的故事一定很有趣。选定一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事吧。
三年级语文下册试题-期末质量检测一 (无答案)人教部编版
