课题 精美的报刊---版式设计
教学目标：
知识与能力：了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。
过程与方法：通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论，了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则，并通过主题性的感恩节剪贴板、自我宣传手册的版式实践，巩固知识，形成能力。 情感态度价值观：通过感恩主题校园简报、自我宣传手册的设计与制作，培养学生认识自我、感恩他人和积极参与校园文化生活的情感，养成良好合作精神。
教学重点：了解壁报的定义，以及有关知识。
教学难点：资料信息的搜集、选择、分析、整理。
课型和课时：新课 1课时 教学手段：课本、课件
教学方法：讲授法、讨论法、练习法
教学过程： 第 1 课时
一、导入新课：师：“今天，老师带领大家参观校园内的优秀壁报，感受壁报带给我们学习环境的美化作用。” 出示图片：
师总结：“教室里我们度过一天中三分之一的时光。教室里的壁报传递出我们学习与生活的各种信息。因此壁报是教室文化不可缺少的部分，这节课我们就来学习有关壁报的知识。”
二、自主学习：什么是壁报？
请同学们分组讨论：什么是壁报？为什么要办壁报（意义何在）？壁报在校园文化生活中的作用？
师归纳总结：“壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识、丰富信息范围，扩大信息量。”
三、合作探究：确定壁报主题
师：“一个优秀的壁报，鲜明的主题是不可缺少的。先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料。” 出示图片：分别欣赏不同主题的壁报。
分别根据教师节、国庆60周年、运动+学习、科艺节、迎接春天、党在我心中、三创主题等不同种类进行比较。师生共同讨论。
四、精讲解疑：1、交流信息
1.文稿信息 包括：报刊、杂志、网络。 2.图稿信息 包括：花边、纹样。
3.学生作品 书法作品、手工作品、绘画作品。 分别出示相应的图片
师：“现在同学们拿出之前你们准备的材料。 分成协作小组完成以下任务： 1.小组成员进行分工。
2.汇总带来的报纸、图书、网络信息，挑选有用的信息并进行归类。 3.确定有特色的学习、生活主题。
请各组分别汇报以哪种方式搜集信息？ 信息的内容是什么？
小组派代表上台展示图片，师生共同评选出最优秀的一组。 2、画出设计草图
师：“根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。” 五、达标测评：
（一）测评题：出示图片：设计草图欣赏 欣赏图片的同时老师给与适当的讲解。
（二）小结：请同学们留心观察街道、社区的宣传栏，画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行对比，不断完善。
板书设计： 精美的报刊---版式设计
作业布置：根据版式设计知识，根据本节课的学习内容，为班级的墙壁设计一个壁报，画出草图。
教学反思：
精美的报刊 - 版式设计 人教版 新课程 - 图文
