一年级下册体育教案
时 第一周 间 教 材 （室内课）《做早操的好处》 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 教学2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目标 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 了解做早操的好处。 课 时 两课时 教学重点 教学养成良好的做早操的习惯 难点 教学时间 教学内容与过程 一、唱歌： 导 入 部 分 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名 教法与板书（主、副） 1、多媒体导入课题 2、 板书本堂课的主要内容 基 本 部 分 一、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 多媒体课件 1、教师语言要清晰。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 2、讲解课堂要求任务。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的习惯 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 二、小游戏： （抓手指） 1、教师讲解游戏的方法和规则。 规则： 2、教师做示范。 1、手放平。 3、学生练习和游戏。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 1 抽取一到二名同学对本课进行小结 2 教师总结本堂课重点，点评学生的小结情况 3 布置作业 给学生三到四分钟的讨论时间，主动上台小结 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 结 束 部 分 教具 多媒体课件，粉笔，粉笔刷 教 学 反 思 时间 第二周 课时 两课时 内容 1、队列队形 2、游戏；快快排队 1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力。 教学2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 目标 3、培养学生走得正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 学生活动 数 时 强 1小 0 一、课堂常组织： 规： ×××××1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×× ××× 服装。 ◎ 2、宣布课的同上队列 内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形 组织： 立正、稍息、同上队集合、解散： 列四列横队。 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 1、学生站成 四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 准 备 部 分 基 本 部 分 1、教师讲动作和领。 2、教师做整正确范。 3、教师个指导。 解1、生认真听 要动作方法和要领。 完2、学生练示习 ，分组练习。 别3、学生练习时精神饱满整齐一致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 结 束 部 分 二、游戏 组织： 快快排队 同上队列规则： 四列横队。 1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 一、放松； 组织： 二、小结； 三、下课 1、教师将游1、学生认真 戏规则。 听游戏方2、教师做示法和规范。 则。 3、学生进行2、学生练习游戏活动。 比赛。 3、分组比赛。 2中 5 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情绪饱情况。 满。 2、下课。 2、下课。 5 小 教 学 反 思 时间 第三周 课时 两课时 内容 1、 单脚交换跳短绳（一） 2、游戏：袋鼠跳接力 1、初步学会连续单脚交换跳短绳的动作； 教学2、能按一定节奏或听信号练习单脚交换跳短绳； 目标 2、通过练习发展速度素质和上下肢协调性，提高身体的本体感觉。 3、发挥主体作用，激发学习积极性，增强学生团结协作精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 3、简单徒手操。 4、专项准备活动。 组织： ×××××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ◎ 同上队列 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、学生站成 四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 1小 0 基 本 部 分 一、学习单脚组织： 跳短绳 同上队动作要领：当列四列横队。 绳摆至身体前下方时，一脚前摆越绳，绳击地时摆动腿落地、踏跳，另一腿后举。当绳摆至身体前方时，后腿再前摆、踏跳，如此交替进行。 重点： 1、摇绳要协调。 2、观察、体会换脚的时机。 难点：上下肢协调配合 场 地 1、教师提出：除了并脚跳短绳，你还有什么花样跳法，看谁跳得花样最多。 2、教师观察，发现单脚跳绳的学生，表扬并请该生动作展示。 3、讲解示范单脚跳短绳的动作要领。 1、学生集体 分散练习各种花样跳绳。 2、个别同学展示，其余学生原地观看。 3、集体模仿练习并脚跳短绳。 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强
小学一年级下册体育与健康教案课程
