人教版四年级语文下册第三次月考试卷及答案（完整）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 -一一 -二二 四 五 六 七 总分 得分
、读拼音，写词语。（15分）
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O ( ______ ) p x in s e f①k広 y ng xi nog y uli oa ( j tn y _ ( y esh O ( wan qi nn 」 ( ) ) du?n k u ___ ( ( _ ( ( 二、 比一比，再组词。（10分） 约（ 钓（ ） ） 崖（ 涯（ ） ） 亩（ 苗（ ） ） 堆（ 推（ ） ） 三、 把成语补充完整，并按要求填空。（ 15分） （ __ 明（ ______ ）昧 （ _______ ）（ ____ 不在 （ __ （ ____ ）欲坠 密密（ _________ ）（ __ ） 词语“ ________ ''写出了天空中的星星闪烁不定的状态，这种结构的词语还 有： __________ 。 2. __________ 词语“ ”形容极不稳固，就要落下来。 四、选择恰当的关联词语填空 。（10分） 不光……还…… 即使……也…… 虽然……但是…… 如果……就…… 既然……就…… 与其……不如…… 1. （ _______ ）有骤雨，这里（ _______ ）立刻就会干的。 1 / 5 2. 依依（ _____ ）会唱歌，（ _________ ）会跳舞。 3. ________ （ _____________________ ）浪费时间，（ ）做有意义的事情。 4. __________ 你（ ___________________ ）答应他们了，（ ）要说话算话。 5. 李阿姨（ ______ ）身体欠佳，（ ________ ）仍然坚持工作。 6. （ _____ ）明天天气好，我们（ _________ ）去爬山。 五、照样子，按要求写句子。（ 15 分） 《昆虫记》是严谨的一部科学著作。（修改病句） 2．桃花开了，是粉红色的。 （改为拟人句 ） 3．那些叶子绿得那．么．新鲜，铺得那．么．均匀。 （用加点的词语造句 ） 六、阅读短文，回答问题。（ 15 分） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着 “煮书 ”两个苍劲有力的大字，我 感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢 ? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷 爷： “书怎么可以煮呢 ?书放锅里煮，不是要煮坏了吗 ?” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去 才 好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说： “你知道唐代诗人杜甫吧 ?他小 时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是 ‘煮书 '。这 样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说： ‘读书破万卷，下笔如有神 '。 我们学习语文，对那些好的文章也应该这么 ‘煮'，否则，就很难把语文学好。 ” “爷爷，你看我该怎么 ‘煮书 '呢?” “你可以从 ‘煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放 2 / 5 声读上几遍，仔细品味一番，多有意思 !这样煮下去，你不仅能体会到文章的情 感，还可以牢记妙词佳句 ……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写 文章还会犯愁吗 ?” 爷爷的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理哩 ! 1．从短文中找出与下面意 思相近的词语，写在括号里。 A． 指心里不明白，不相信。（ ） B. ______________________________________________ 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ _____________________________ ） C. ______________________________________ 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ______________________________________ ） 2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。 （1） _____________ 。 （2） ________________ 。 3．给第三自然段加上标点符号。 4．给短文加上合适的题目。 5．写出你对 “读书破万卷，下笔如有神 ”的理解。 6．用简练的话说说短文的主要内容： ________________ 。 1． 2． 疑惑不解 得心应手 豁然开朗 略 略 3．，： “!， ?，。 ” 4．《煮书》 5．略 6．略 七、习作。（ 20 分） 内容：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一 篇习作。 要求：可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。 2.语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定的顺序写 3. 题目自拟 3 / 5
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