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浅析本土优秀企业文化融入中职语文课堂的实践应用
作者：吕子微
来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第06期
[摘 要] 针对企业文化教育对学生未来就业影响存在的不足进行分析，提出把晋江本土优秀企业文化引入课堂的设想并付诸实践研究。通过课题研究，寻找到适合对中职学生进行渗透和传播优秀企业文化的途径和模式，通过下企业及各类的调研，让师生感受优秀企业文化的精髓，然后形成校本教材作为教学的主要依据，再以一系列语文综合实践活动课为主要形式，以选修课为辅助手段，辅以微信公众号信息的定期推送，把晋江的优秀企业文化和语文课堂有效地结合起来。
在这种情境下，中职生能有效地提高听说读写、调查、整合资源等一系列语文运用能力，进一步提升他们的语文素养和人文素养，很大程度上促进了中职生职场素养的生成和提升，很好地架构学生从校园到企业之间的成长桥梁，有效地促进其完成校园人到职场人的身份转变。 [关 键 词] 中职生；本土企业文化；语文综合实践活动；职场素养
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）17-0004-02 一、本土企业文化融入中职课堂教学的背景
在2010年5月，教育部、人力资源和社会保障部联合印发了《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》，强调要积极推动优秀企业文化走进校园，从而构建与优秀企业文化对接的校园文化。2010年7月，中共中央、国务院又印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》，明确地肯定了职业教育实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。根据对现有校企合作发展的观察与思考，我们认为中等职业教育语文课堂教学观念、人才培养模式的创新必须围绕企业文化进行技能教育、素质培养，这样才能培养出企业所需的人才。
二、本土企业文化融入中职语文课堂的现状简述
企业文化是指企业在市场经济实践中，逐步形成的为全体员工所认同并遵守的带有本企业特色的价值观念，是企业经营准则、经营作风，企业精神、道德规范和发展目标的总和。而晋江优秀企业文化是指扎根晋江本土，辐射闽南地区，在较长时期的生产经营实践中逐步形成的具有地方特色的共有价值观、信念、行为准则及具有相应特色的行为方式、物质表现的总称，是一种带有地域特色的企业价值观。
浅析本土优秀企业文化融入中职语文课堂的实践应用
