教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》公开征求意见,《指南》
特别提醒——
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“夜猫子”家长,幼儿需睡足11
由教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》,本周起至6月上旬面向社会公开征求意见。这个《指南》被坊间称为有望改变判别婴幼儿身高、体重、行为等成长要素无“国标”可依,以及早教机构擅定标准糊弄家长的混乱局面。 保证孩子充足睡眠
孩子的身高、体重历来是家长最关注的。困扰许多家长的“我家宝宝长不高、长不胖”或“我家宝宝肥胖了”等问题,现在终于可以从《指南》上找到判定的参考数据了。
■ 3至4岁 男孩身高厘米,体重公斤;女孩身高厘米,体重公斤;
■ 4至5岁 男孩身高厘米,体重公斤;女
孩身高厘米,体重公斤;
■ 5至6岁 男孩身高厘米,体重公斤;女孩身高厘米,体重公斤。
我国民间素有“多睡觉有利于孩子长高”的说法。对此,《指南》特意提醒家长,要保证幼儿每天睡眠11至12小时,其中午睡应达到2小时左右。 准确判断力量耐力
“更好的早期教育,会使一个人在20至60岁时的成就越大,家长的回报也就越多。”这是目前早教机构最常用的忽悠语言。而且,这类机构更多地是拼凑一些国外的所谓成功“案例”或婴幼儿生长数据,让家长们盲目相信自己的孩子天生就“缺陷”多多。
为了使家长对孩子的身体机能有准确的判断,避免被早教机构所误导,《指南》对孩子的“力量和耐力”也给出了标准值。
■ 3至4岁 能双手抓杠悬空吊起10秒左右;能单手将沙包向前投掷2米左右;能单脚连续向前跳2米左右;能快跑15米左右;能行走1公里左右(途中可适当歇歇、停停);
■ 4至5岁 能双手抓杠悬空吊起15秒左右;能单手将沙包向前投掷4米左右;能单脚连续向前跳5米左右;能快跑20米左右;能连续行走公里左右(途中可适当停歇);
■ 5至6岁 能双手抓杠悬空吊起20秒左右;能单手将沙包向前投掷5米左右;能单脚连续向前跳8米左右;能快跑25米左右;能连续行走公里以上(途中可适当停歇)。 培养阅读绘画能力
学龄前的孩子要不要认字虽然《指南》没有给出明确的说明,但对各年龄段孩子阅读文字和图画的能力提出了具体要求。
■ 3至4岁 能听懂短小的儿歌或故事;会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等;能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的;
■ 4至5岁 能大体讲出所听故事的主要内容;能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节;能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感;
教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》
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