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人美版美术八年级下册《关注身边的美术遗存》教案

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《关注身边的美术遗存》

教学目标:

知识与技能:了解身边的美术遗存的基本含义与范畴,了解美术遗存在传承我国传统艺术、文化和历史上的重要价值。学习运用绘画、摄影的形式记录美术遗存。

情感态度与价值观:通过对美术遗存的认识与记录,通过美术形式、手段展现对传统文化的关注与热爱之情。增强学生对传承祖国传统文化的责任感。

教学重难点:

教学重点:掌握身边美术遗存的基本范畴,了解美术遗存的艺术、文化和历史价值。 教学难点:能够发现身边美术遗存的艺术美,并认识到它的历史和文化价值。

课前准备:

课件,多媒体等。

教学过程:

一、讲解美术遗存的概念

我们身边有很多历史和文化的艺术,例如北京的四合院古建筑的石雕、木雕和砖雕等他们都具有重要的历史和文化艺术价值,我们把身边类似的艺术品称为美术遗存。今天,我们就一起来学习第十课《关注身边的美术遗存》。

教师:同学们看教材上。请大家观察图片的内容有着怎样的共同特征?你认为他们具有怎样的价值?

教师总结:同学们回答的非常好,美术遗存就是因为保留了历史的原貌而具有重要的历史价值。它们虽然不像长城、故宫那么博大、有名气,可能就是我们生活中身边的小物件,但我们学习了这一课后,就会发现它们的美和文化价值。

二、美术遗存的价值理解

教师:请看教材上方展示的镜套、磁枕、笔筒、井台等图片。你发现美术遗存有和特征?想一想,如果我们的生活中没有这些美术遗存会怎么样?能说说你身边有什么样的美术遗存吗?想这些绣片、小饰品等,你认为应该保护吗?

三、关于美术遗存的保护讨论

教师:请同学们看看教材上的山西安禅寺的图片。山西安禅寺建于宋代,目前是一所学校里的古建筑。对此,你有何看法?我们北京的很多老城墙都被拆毁了,有些又在复建,你

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怎么看?你认为应该怎样保护美术遗存?

四、课堂训练

教师:同学们对美术遗存的概念、价值都有了较深刻的认识。请大家分成小组,亲自对身边的美术遗存进行调查,完成调查报告后,进行交流。

五、总结

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人美版美术八年级下册《关注身边的美术遗存》教案

309教育网www.309edu.com《关注身边的美术遗存》教学目标:知识与技能:了解身边的美术遗存的基本含义与范畴,了解美术遗存在传承我国传统艺术、文化和历史上的重要价值。学习运用绘画、摄影的形式记录美术遗存。情感态度与价值观:通过对美术遗存的认识与记录,通过美术形式、手段展现对传统文化的关注与热爱之情。增强学生对传承祖
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