VR虚拟现实技术的教育解决方案可行性研究报告

2.1初高中实验类课程方案，涉及化学、物理（仿真实验室，物体与规则重建）

2.2初高中认知类课程方案，涉及自然（地理、生物）、历史（事件重建） 2.3.高中水平类课程方案，涉及外语（事件重建）、语文（意境重建）、数学(几何规则与逻辑重建).

2.4职业学校技能培训方案，如装配、修理、维护

开发上述产品，一类基于“桌面虚拟现实---非沉浸式体验系统”技术，另一类基于“桌面虚拟现实---沉浸式体验系统”技术。

上述产品以通用教材课标为依据，以教育心理学、名师教学方式为逻辑，以时间进度排序，加入知识与技能要点考察和水平评价，贯穿整个教学过程。项目开发的理念、构成、内涵与体系均属国内首创，为行业应用的重大创新。社会公司，包括独立的教师因条件所限，从事的开发均以课件、资源类为主，难以开展如我们这种体系化的构建。此构建的可性行来自我们的业界优势，即是川师大数十年的教育背景与教育资源+技术背景与技术资源，极其宝贵、极其难得的组合，他人难以复制。

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