幼儿园真好(小班主题教案)..
主题说明
昨天在家里 还是一个众 心捧月的宝贝,今天已需要 独立地走向集体生活。这意味着一天之 中的大部 分活动时间,幼儿面对的将 不是他在家里熟 知的一对 一或者几 对一式的交往。我们知道,每个幼儿都 是独一无二的个体,要想在短短 的时间里让 个性迥异的幼儿融入一体,确 非易事。他们 会面临一 系列的变化,需要学习 独立做事,和陌生人交往,集中注 意听讲,安静地坐一段 时间等。让我们营造爱 的环境,帮助他们愉 快地走进幼儿园,说声:幼儿园 真好,让幼儿园 在幼儿心目中变 得可亲可爱吧。 幼儿喜欢一遍又 一遍地听同样的 故事,看同样的书:他们喜欢与自己熟悉 的玩具、用品等宠物形 影不离;他们喜欢 知道接下来要做些什么,有规律的作 息时间是孩子安全 感的重要保证。 虽然到了陌生的 幼儿园,但只要 有爱的环境,有深爱他 们且极富耐心 的老师,我们坚信,幼儿会沉浸在 有趣的集体生 活之中,体验到另 一群人给他们带来 的快乐。 环境创设
创设安全、温馨、宽松的心理 环境,使幼儿尽快 与老师建立依恋
关系。教师可经常 抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们 的活动,等等。 经常播放欢快 的儿童歌曲,作为一日活动 的背景音乐,死幼儿拥有愉快的 心情。
室内装饰 色彩鲜明、形象可爱。多放置 一些松软的布制 品,营
造家庭般 的氛围。
在主墙面上布置一副 幼儿园的背景图,张贴 每个幼儿的照片,题为我爱你,幼儿园以帮助幼 儿建立初步 的归属感。 在墙面上设 置我与好朋友手 拉手展板。每个幼儿 的照片旁都贴有一 长条皱纸,幼儿可根据意愿与 自己的好 朋友连线粘贴。 在园内主要 环境处贴上特征明显 的标志,以便于 幼儿认识幼儿园的环境。
每个活动区域都 有足够的材 料能让几个 幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。 请家长为孩 子准备与家中相 同的枕头,(最好有 一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿 安然入睡 。 家园共育 :
1、入园初期,家长要给孩子 更多的关爱,使孩子有充分的 安全感。 2、帮助孩子调整好作息 时间,使其逐步养成 按时起床去幼儿园的习惯,不 要迟到。
3、让孩子知道 自己的学名,鼓励孩子用 语言告诉自 己的需要,如喝水、入厕等。
4、培养孩子 饭前、吃东西前、便 后洗 手的习惯。养成 坐姿端正、正确使用 餐具、细嚼慢咽的进 餐习惯,以及每天定时大便 的习惯。 5、家长与教师之间加强沟通 即使交流孩子 的健康状况,睡眠时间、饮食 状况等。
6、在家让孩 子尝试自己 穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的
生活自 理能力。
7、多与孩子 交谈有关 幼儿园的事情,关注孩子的情绪 情感。 8、关心孩子结交新朋友的情况。 主要活动:
1、魔术师来了 2、扭扭虫的舞蹈 .. 2、幼儿园也是我的家 4、我带宝贝上幼儿园 5、阿文的小毯子 6、走一走,瞧一瞧 7、拍个好笑的你 8、我会唱的歌
9、早晨多美好 10、早上好 11、丁丁的一天 12、哈罗,我的朋友 13、一对好朋友 14、鱼儿好朋友 15、橡皮膏小熊