北师大版五年级语文下册古诗词专项过关训练
1. 阅读诗歌，回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ________________，________________。
（1）这首诗是唐代诗人______写的。 （2）这是一首________诗。（ ） （3）将横线字的读音写在横线上。 ______ ______ 朝 舍
（4）诗中“使”的意思是：______；“浥”的意思是：______。 （5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。
2. 阅读诗歌，回答问题
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______，对其中的动静和声色略作分析______。
（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？ （4）对诗歌赏析有误的一项是（ ）
（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
3. 课内外内容填空
（1）春天里有花:______，一枝红杏出墙来;______，飞入菜花无处寻；春天里有树:______，病树前头万木春。春天里有愁:问君能有几多愁,______。夏天的雨大:______，白雨跳珠乱入船。夏天的花红:______，映日荷花别样红。秋天的叶落:无边落木萧萧下,______。冬天的雪大：______，北风吹雁雪纷纷。______，万里雪飘。
（2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过______，他爱那______，他爱那______，他爱那照耀清泉的月光……
4. 古诗填空。
凉州词
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回?
（1）这首诗的作者是______代诗人______。
（2）这首诗后两句的意思是：______ （3）这首诗表达了作者怎样的情感？
5. 按课文《绿色的金鱼》填空。 图画课上，
我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我，
点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。 （1）我画了一条______色的金鱼。
（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（ ）。
6. 记忆加油站：按课文内容填空。
（1）船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他______，毫不______。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用______，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。
（3）______都张伞，不是遮头是______。
（4）梁国扬氏子九岁，______。孔君平______，父不在，乃呼儿出。
7. 按课文《花朵》填空。
星星,
是夜空的花朵。 焰火，
是节日的花朵。 我们，
是祖国的花朵。
（1）课文一共有______句话。 （2）连一连。
焰火______A.祖国的花朵 星星______B.节日的花朵 我们______C.夜空的花朵
8. 阅读下面古诗，完成问题。
听颖师弹琴 韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。
（1）对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（ ） （2）简要分析这首诗的表现手法。
9. 阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？
10. 写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
11. 古诗鉴赏
(一)墨梅图题诗
(元) 王 冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
（1）“吾家洗砚池头树”是用( )的典故。
（2）这首诗中照应“墨梅”的词语有______、______。
（3）“______,______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
12. 品味诗歌
(二)卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。
（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。
（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。
（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。
（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。（判断正误）
（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。（判断正误）
（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。（判断正误）
13. 根据课文内容，回答问题。
乡村四月 绿遍山原自满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
（1）解释下列词语的意思。 ①山原：______。
②白满川：______。 ③子规：______。 ④了：______。
（2）把后两句诗的意思写下来。 （3）把古诗补充完整。 四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，______， 童孙未解供耕织，______。 （4）解释下列词语的意思。 ①杂兴：______。 ②耘田：______。 ③未鳃：______。 ④供：______。
14. 阅读诗歌，回答问题
乞巧 林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）给生字注音 ______ ______ ______ ______ 乞 巧 霄 渡 （2）理解下列词语的意思。 乞：______ 碧霄：______
（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？
15. 积累与运用。
（1）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请你再写出两句含有“雨”的诗句”______”“______”。 （2）______，不教胡马度阴山。
（3）《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是“常记溪亭日落，______“和“青答签，绿袭衣，______。
16. 阅读诗歌，回答问题 李凭箜篌引 李贺
吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。 湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
北师大版五年级语文下册古诗词专项过关训练
