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浅谈对学前教冇的认识与理解
在今年11月份，教育部、国家发改委、财政部印发了《关于实施第二期学 前教育三年行动计划的意见》，讣划从今年起至2016年将全国幼儿入园率抬高至 75%左右,而发展惠民的公办园是3年计划的重点。另外，2015年前要完成对幼 儿园教师的全员专业培训。严禁提前教授小学教育内容。把发展公办园作为扩大 普惠性资源的重要举措。政府加大了学前教育的扶持，体现了国家对幼儿教育的 高度重视，作为基层的教师，我深感欣慰和鼓舞，同时明文要求严禁提前教授小 学教育内容，也是顺应儿童的天性，回归幼教本质。
中央国务院多次批示，要求把积极发展学前教育，着力解决入园难作为紧迫 任务，充分体现了新时期新阶段党和国家对推动学前教育改革和发展的高度重 视。把学前教育摆在国讣民生的重要位置，突出强调了它的教育属性和社会公益 性，明确指出“学前?教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分， 是重要的社会公益事业”。“办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家 万户的切身利益，关系国家和民族的未来/政府的重视和投入，学前教育会得 到更好的发展，更有利于孩子的学习和成长。
世间万物都有它自己的自然规律法则，教育也不例外，也应顺应儿童的天性。 我认为:儿童在成长发育的不同时期有着不同的需求，而每个阶段所接受的知识 是必需的也是一种自然的行为。在这个时期家长和老师不要做孩子的主导者，而 是指导协助他们在自然中发现问题解决问题，让儿童在一个自然和协的环境下健 康成长。纵观21世纪的今天，许多家长怕孩子落于人后，在这种世风的影响下 有些家长还在孩子呀呀学语的时候就要求他们学很多东西，一但孩子的表现令大 人不满意，做家长的就会觉得自己的孩子比别人的孩子笨，等到孩子再稍大一点 就会被送去各种补习学校，表面上看这个做法是没有错，但从其长远的角度来看 也有它的弊病，第一，违背了儿童自然成长发育的规律，第二，这会使得孩子们对 学习有一种依赖性，第三，对学习失去了自主性。教育必需顺应自然，只有在人 的天性不受干扰而自然发展以及个性发展也受到重视的情况下，正确的，真正的 人的教育才能发展。
除了对学前教育要有正确的认识，作为教师，还要讲究教学方法：
1、善于掌握幼儿的心理特征
幼儿与成人是两个不同范畴的群体，两者在心理上差异是很大的，只有 真
正认识这些事实，才能对幼儿进行卓有成效的教育，达到预期UI标。幼儿的心 理特点有如下儿个方面：①活泼好动；②好奇好问；③认识具体形象；模仿性强; ⑤无意性大。针对幼儿以上的心理特征，就不能长时间地让幼儿单纯而枯燥地进 行活动。对他们提岀的问题应该热情地、耐心地给予解答，在教育幼儿时，要注 意将抽象的东西化为具体、生动的东西（比如概念和道理）,便于幼儿理解和接 受，要让幼儿多模仿文明的语言和优良的行为。加強对幼儿文明语言和优良行为
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精品好文档.推荐学习交流 教育十分必要，要经常组织幼儿开展多种多样的活动，这些活动应尽量考虑幼儿 兴趣，要有必要地对其进行教育，才能收到良好成效。
2、 智力开发要科学进行 智力是在外界环境中锻炼的结果。专家认为，它是由先天因素和后天因 素共同决定的。
对于平常人来讲，后天因素的作用更具有决定性意义。心理学家 认为，人类的大脑发育与成长大部分是在幼儿阶段进行的，一般可以结合如下儿 个方面来开放幼儿的智力：①训练幼儿的动作发展；②促进幼儿观察力的提高； ③丰富幼儿的语言观念；④提高幼儿记忆力；⑤培养幼儿思维能力；⑥鼓励幼儿 的创造力。专家认为，要为幼儿提供广泛的生活经验和内容.让幼儿的智力在吸 收了形式多样的生活经验后得到发展。例如：在语言传授中，可结合礼貌进行， 可让幼儿学习“我爱祖国，乂爱人民”、“我爱爸爸，乂爱妈妈”这样既学会了 语言，乂培养了个性和思想感情。为了提高对幼儿的直观教学，可以配合用直观 的教具进行，让孩子先观察，接着让孩子们说，然后由老师来规范。只有运用形 式多样的教法，才能提高其兴趣，激发起其情感，以达到既教书乂教人的口的。
3、 艺术启蒙要有新颖性 由于幼儿个性好动、好问、好玩等，因此不能让其长时间地进行“读写” 训练，要让孩
子们多接受些艺术启蒙教育，比如：唱歌、跳舞、画画等。音乐是 声音的艺术，他通过美妙的声音，生动形象地反映社会现实生活，表达人们的思 想感情，音乐的感染力是巨大而不可比拟的。宛转动听的旋律可以使人兴奋，给 人带来无比的喜悦,音乐能潜移默化地陶治幼儿的性情，使他们保持良好的情绪， 促进幼儿的智力发展。因此，在教学中.应多些开辟音怎欣赏课，让孩子们多接 触音乐，激发他们学习音兀的兴趣。老师在教学中要结合一些简单易懂的歌曲进 行?比如：教唱《小猫你别吵》、《一分钱》、《蚂蚁搬豆》、《蝴蝶花》等， 培养幼儿的原因素养。此外，让孩子们看看一些简单的画册，激发他们对画画的 兴趣，让五彩缤纷的画画在孩子们的脑子中留下印象。要有口的地让孩子学会画 一些简单事物，如：太阳、月亮、树木等，画成后，再让他们分别涂上颜色，加 深对事物的理解和认识。在教示跳舞时，先让孩子们观看幼儿们表演的各种节LL 让他们在脑子里形成概念，孩子们的模仿性很强，老师只要认真、耐心地教，孩 子们肯定学得快，演得很棒。培养美好的情感和高尚的情趣，还能开发智力，增 长知识，使幼儿变得更加聪明?自信?活泼和健康.
4、 培养幼儿良好行为习惯 英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格， 播种性格，收获
命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知 曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功” o揭示了 培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健 时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好 的行为习惯养成比知识的获得更重要。幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师 的引导，同样离不开家庭的熏陶。现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的 小太阳，对孩子的生活照顾的是无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子 做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，结果，使孩子养成了自私自 利、依赖性强的坏习惯。况且幼儿在生理、心理上都在不断发展变化，其行为习 惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式，如果家长不配合，孩子回到家后， 可能很快便弃之一旁。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。
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精品好文档.推荐学习交流 以上是我对幼儿教育的认识和理解。培养幼儿工作是繁重而光荣的，涉及到 方面也很多，需要我们不断探索、研究和进取，投入更大精力，做好幼教工作， 让孩子快怎成长，学到更多知识。
学科教师辅导讲义
讲义编号
学员日校： 学员姓名： 年 辅导科目： 级：八年级 英语 课时数：3 学科教师： 组长备注 学科组长签名 课 授课时间： 题 现在完成时复习 备课时间： 教学目标 学生熟练运用现在完成时 重点、难点 过去分词的变化规则：现去完成时的用法：现在完成时与一般过去式的区别 考点及考试要求 现在完成时是中考必考项，也是难点之一，学生应掌握现在完成时的基本用法，并多加练 习及思考 教学内容 仅供学习与交流.如冇侵权请联系网站刑除谢谢3
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