聚焦2020中考化学基础演练——专题五 ：燃料及其利用
考点一：燃烧的条件
1．检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声，不应该采取的措施是（ ） A．用拇指堵住试管口一会再收集 C．换用排水法收集气体进行检验
B．换用一支试管继续收集检验 D．直接用原试管再收集
2.设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是( )
A．A B．B C．C D．D
3.如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列说法中错误的是（ ）
A．铜片的作用是传递热量
B．热水的作用是提供热量和隔绝空气 C．铜片上红磷不燃烧是因为红磷不是可燃物
D．热水中白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
4.下列反应的化学方程式书写完全正确的是（ ） A．铁在氧气中燃烧：2Fe+3O2
点燃2Fe2O3
B．盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O C．密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O2 D．甲烷燃烧：CH4+O2=CO2+H2O
5.吸烟后乱扔烟头可能引发火灾。烟头在引发火灾的过程中所起的作用是( ) A．使可燃物达到了着火点 B．改变了可燃物的着火点 C．增大空气中氧气的含量 D．增大可燃物与空气的接触面
6.白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。
点燃P2O5
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是____和_____，白磷燃烧的化学方程式为_____。
（2）通过实验2可以测定______。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到______的现象时，可达到该实验目的。
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_____。
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____(选填①～⑥序号) ①实验1中的热水只起隔绝空气的作用 ②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好 ④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用 ⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂 考点二：灭火原理
1.掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法错误的是 A．电器着火，迅速切断电源 B．炒菜时，油锅着火，立即用水浇灭 C．燃着的酒精灯不慎碰到，立即用湿布盖灭
D．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 2.下列说法错误的是
A．稀有气体有广泛的用途，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 B．自带布袋购物有利于减少“白色污染” C．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 D．厨房内燃气泄漏时应立即打开排气扇 3.下列有关生活中的处理方法，错误的是（ ） ①用明火检查天然气是否泄漏
②图书馆档案起火时，用液态二氧化碳灭火器扑灭 ③将木材紧密堆积有利于其完成燃烧 ④炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭 ⑤冬天用炭火取暖时及时开窗通风 A．②③④
B．③④⑤
C．①③④
D．①④⑤
4.冬季山林风干物燥，为防止森林火灾应张贴图所示的消防安全图标是（ ）
5.某化学兴趣小组利用如图所示装置制取二氧化碳并对其性质进行验证：
（1）仪器a的名称：____________； A装置的优点是______________。
（2）当打开K，反应一段时间后，B处紫色石蕊溶液变成红色，写出B处发生反应的化学方程式：________________；C处现象澄清石灰水变浑浊，写出C处发生变化的化学方程式：______________________；D烧杯中______(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_______________________(写两点)；二氧化碳灭火的原理是__________________。
6.化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。
填写下列空白：
（1）先用________法收集________瓶呼出气体。
（2）比较吸入的空气与呼出气体中氧气含量的多少：将两根_____的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品，观察到的现象：___________。
（3）比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的多少：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中分别滴入__________，振荡。观察现象。
（4）比较吸入的空气与呼出气体中水蒸气含量的多少：取两块干燥的玻璃片，对着其中一
片哈气，将另一块玻璃片放置在空气中，观察现象。实验结论：__________。
7.我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。
(1)羟基磷灰石由_____种元素组成，其中钙元素质量分数是(列出计算式即可)_____。 (2)1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是_____。 (3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是_____。 考点三：燃料的利用与开发
1.良好的生态环境是最普惠的民生福祉。以下措施对环境改善有利的是（ ）
①建设湿地公园；②提倡绿色出行，发展轨道交通；③鼓励焚烧秸杆节约能源；④少用煤发电，多用风力发电；⑤增大化石燃料的使用，提高利用率。 A．①②④
B．③④⑤
C．①②③
D．②④⑤
2.在“构建节约型社会”的今天，下列做法符合这种精神的是 A．电视机只用遥控器关机而未断开电源 B．洗手的时候，用洗手液搓手时水龙头不必关 C．教室中使用电灯做到人走灯灭
D．一次性筷子方便卫生，应大力推广使用 3.结合如图实验装置，回答问题。
（1）请写出能用装置C制取的一种气体的化学方程式； （2）某气体只能用E装置收集，写出该气体一定具有的性质。
4.A～G是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E属于五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示。（“﹣”表示相连的物质能相互反应；“→”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出)。已知A物质中含有三种元素；B是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质C的溶液呈蓝色；反应①②的现象相同，都产生白色沉淀；D、G两种物质类别相同，且都易溶于水。
聚焦2020中考化学基础演练及答案解析——专题五 ：燃料及其利用
