“小升初”咋过渡 4位名师给孩子“引路”
注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。 如何适应快节奏的初中学习生活，成为一些家长和孩子们在抱着美好憧憬的同时，又有几许担忧。本报特意请鞍山二中的各科优秀老师，来为这些有忧虑的家长和孩子指点迷津。 语文
孩子假期只需做好三件事：背古诗、巧训练、写日记
二中语文老师 陈进华 鞍山市铁东区骨干教师、鞍山市师德标兵获得者；曾多次获得国家级优秀观摩课
从初中的语文特点来看，我并不赞同家长在假期为孩子报补习班，学习新课程。因为这样会让孩子紧张的神经绷得更紧，给孩子的思想带来负担。 初中语文课程安排得恰到好处，学生在课堂上可完成所有的学习任务。在教材的选择上，更注重人文性和文学性，这更需要孩子与作者的心灵进行沟通。
在文质兼美的作品中，感悟自然，感悟人生。
要学好初中语文，我觉得有两个重要因素：个性与思维。所谓“有个性才有发展，有思维方可存在。”这两个因素绝不是开学上几节写作、阅读就能行的，而是靠孩子主观意识的培养，需要给他们充分的自由空间。在上初中之前，孩子只需做好三件事就行：背古诗、巧训练、写日记。
通过诵读古诗词，孩子们不仅可以锻炼自己的口才，而且可以积蓄精美的词汇，更重要的是可以培养书卷气，使语言更有文彩。
巧训练在这里主要强调思维训练。好的思维能力是学生学好语文的重要的因素，它主要体现在孩子有着丰富的联想与想象力。在互动中学习，既能增进感情，又能达到学习效果。写日记的过程中，学生不仅积累了许多写作素材，而且锻炼了文笔，更解决了不少思维困惑。
做好以上的事情，初中语文的学习就能学的得心应手了。 数学
家长要帮助学生培养想做题的习惯
二中数学老师 杨蕊一级教师，曾获“希望杯”全国数学邀请赛优秀辅导员
称号，全国“华罗庚杯”优秀教练员称号，曾多次获得国家级优质课 初中数学和小学数学的区别很大，不再就题说题，而更强调数学格式和解题步骤。这在初一数学的第一章内容中就有体现。初中数学用字母代替了数字。问题变得抽象了，但知识更有代表性、普变性，更体现了数学的严密性。一句话，初中数学较之小学数学内容更广博、更具趣味性。
这就要求学生要培养独立分析问题、解决问题的能力。在小学时，老师要给分析题意，升入初中后老师将不再这样做，注重培养学生独立思考和解决问题的能力。也更注重分类，每一类型的题都有几种不同的方法，学生应该按类别迅速找出解决方法，形成书架式的管理系统。
对于家长，要在孩子刚刚升入初中前树立孩子的自信心，初期家长最好陪读，这个时候不要在乎孩子做了多少题，而来培养学生想做题的习惯。 英语
做好小学英语与初中英语的衔接至关重要二中英语老师张春媛 鞍山市优秀班主任、铁东区优秀教师、鞍山市青年教师基本功大赛第一名获得者 对于已经学习了三年的英语的小学生来说，对基本的英语交流用词、简单的
“小升初”咋过渡 4位名师给孩子“引路” 【育儿知识】
