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有趣的图形
数学活动：活动目标：1、复习认识圆形、正方形、三角形，初步感知图形之间的转换。2、学习图形归类。3、按颜色、名称不同排序。活动准备：小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。活动过程 ：一、修路。1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。二、摸口袋。1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。3、请每位幼儿摸出一个，然后送到他们的朋友那里。4、根据颜色再分。三、修篱笆。1、鸡妈妈说：“这篱笆破了，大灰狼晚上把小鸡偷走了，你们愿意帮忙？2、出示排列图。3、幼儿补篱笆。4、幼儿操作。
数学活动：活动目标：1、复习认识圆形、正方形、三角形，初步感知图形之间的转换。2、学习图形归类。3、按颜色、名称不同排序。活动准备：小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。活动过程 ：一、修路。1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。二、摸口袋。1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。3、请每位幼儿摸出一个，然后送到他们的朋友那里。4、根据颜色再分。三、修篱笆。1、鸡妈妈说：“这篱笆破了，大灰狼晚上把小鸡偷走了，你们愿意帮忙？2、出示排列图。3、幼儿补篱笆。4、幼儿操作。
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的转换。2、学习图形归类。3、按颜色、名称不同排序。活动准备：小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。活动过程 ：一、修路。1、教师扮猫妈妈，幼儿做猫。说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。二、摸口袋。1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。3、请每位幼儿摸出一个，然后送到他们的朋友那里。4、根据颜色再分。三、修篱笆。1、鸡妈妈说：“这篱笆破了，大灰狼晚上把小鸡偷走了，你们愿意帮忙？2、出示排列图。3、幼儿补篱笆。4、幼儿操作。
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一起修一修。2、带幼儿观察一下，小路上有哪些图形，每个小朋友拿一块嵌入。3、启发幼儿想办法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。二、摸口袋。1、耒到鸡妈妈家，有个神奇的口袋，怎样才能知道里面的东西。2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。3、请每位幼儿摸出一个，然后送到他们的朋友那里。4、根据颜色再分。三、修篱笆。1、鸡妈妈说：“这篱笆破了，大灰狼晚上把小鸡偷走了，你们愿意帮忙？2、出示排列图。3、幼儿补篱笆。4、幼儿操作。
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