课间休息不吵闹，下课书本准备好。 各门功课要学好，遵守纪律最重要。 审题题意独立做，格式规范不抄袭。
勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。 穿戴整洁重仪表，做到文明有礼貌。 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。
B、实行“班级委员会”干部制度，人人有劳动岗位制度。自主管理班级。
C、定期实行量化评比制度。 E、搭设人人都能获奖的平台。
面向全体的各个方面，一学期每人至少获奖一次。 4、创建班级活动文化，培养学生创新品质。
A、与时俱进，不断更新、添加内容，开展主题教育活动。 B、开展“读好书”活动，定期召开读书交流会，读书笔记及读后感展示，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。 C、展“赏识自身的闪亮点，树立信心，赏识同学的优点，学有目标”活动。
赏识自身：肯定优势，树立自信。 赏识别人：自立榜样，学有目标。
5、创建教室综合环境文化，突出静雅、朴素、整洁、温馨。 A、桌椅摆放整齐。 B、地面干净。
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C、物品摆放有序。 D、门窗干净。 E、空气清新。
六、创建班级文化小结与改进措施 1、重视反馈与收集资料。
2、定期组织小结，全班讨论改进措施。
总之，只要教师用科学的眼光来面对班级工作，面对学生，班级管理就会顺利开展。当然教师要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。教师要处处以学生为主，为人师表，把自己融化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生，让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感，和学生一起用主人翁的态度对待班级管理，教师更应该用扇子来煽动学生闪光的思想火苗，那么班级管理定会像星星之火，可以燎原。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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班级管理中的有效方法
