念，引起读者阅读的兴趣；使整篇小说情节波澜起伏；照应前文XX情节；为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；
?对整个故事情节人物塑造的作用：或刻画了人物XX更加鲜明的性格；或表现了XX的人物性格；交代人物活动的环境；
（3）对表现主题的作用：其作用一般来说是点题或突出主题、升华主题。 3. 情节探究：⑤哪一个情节最吸引你；⑥情节的合理性探究等。
情节探究题基本内容：（1）关于某个情节设置或安排的处理，你是否赞同，并说明理由；（2）探究作者情节如此安排的理由。
温馨提示：分别从小说的整体情节的安排技巧、人物的塑造方法、主题的表现三个角度思考探究。
情节安排基本技巧①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
二、人物形象的揣摩：
1.人物形象概括
（1）、 结合全文，概括人物形象特点并简要分析物形象特点. 如：XX是一个怎样的人物？ （2）、XX有哪些优秀的品质？
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温馨提示;(1)首先尽量用短语或短句来概括人物的形象特点。小说中塑造的人物的主要形象特点不能丢。（2）其次要联系人物的典型的语言、动作、心理、外貌描写来简要分析。
2、人物描写方法鉴赏
（3）、分析人物外貌描写、动作描写、心理描写等的作用。（4）、人物形象意义探究：（5）、对人物形象的典型意义和审美价值的认识。 描写方法的作用：
肖像、神态、动作描写：更好地展现任务的内心世界及性格特征。 语言描写：言为心声，人物的语言也体现了人物的思想性格。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节发展；描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动故事情节发展。细节描写：更细腻地展示人物某一特征。典型的细节可以刻画人物性格、追求、爱好；典型的细节可以深化主题；典型的细节可以推动故事情节的发展，营造一种氛围；典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色；营造典型的环境，渲染人物心情、心理活动；典型的细节可以暗示映射。 三、题目主题的把握 常见题型:
1、小说的标题如何理解？有何作用？
（1）、理解：A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。（2）、作用:A、线索，贯穿全文 B、点明主旨
题目的作用：（1）设置悬念；（2）标题就是小说线索；（3）为塑造和突出人物服务；（4）推动故事情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突；（5）突出主题，一语双关，对主题表现有画龙点睛作用
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2、小说是怎样表现了什么主题的？
主题探究的基本方法：（1）、从小说的题目入手思考小说的主题；（2）、 找出体现小说主题的句子；（3）、 从小说的情节和人物形象入手；（4）、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上锁打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；（5）、从小说精巧的构思中把握作品的主题。
注意：把握主题时，千万不可再情绪上偏激，带有偏见和个人情感，要从作品的客观实际出发。
一般是展现某种社会现状，社会风貌；展现个体人物的命运与时代的关系，个体人物身上散发的人性的光辉，展现人性美；展现人与人之间的人情关系，讴歌这种人情美，体现中华民族传统的民族文化心理
四、环境描写的作用：
常见题型:
1、在文中准确地找出描写环境的句子；
2、就指定的环境描写说出其作用；①交代故事发生的时间、地点或暗示事件的推移。 ② 为人物活动提供老人环境或背景，渲染气氛。 ③烘托人物精神风貌,揭示人物心境，表现人物性格。 ④ 推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。⑤ 奠定情感基调。⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
3、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写
五、语言运用的特点
常见题型：
1、文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、
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悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
2、文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
3、文章在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）
主要是某个指定的词语、句子的含义，在文中的作用。 题型有：（1）、某一词语在文中如何理解？
（2）、某句在文中的含义是什么？有什么作用？
解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达： XX词语(句子)，写了??，表现了?? (语言特点、修辞、表达效果 )
六、表达技巧的理解
1、人称运用（第一、第二、第三人称的妙处）
（1）.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。（2） .第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。（3） .第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
2、、不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙、补叙）
（1）.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 （2）.倒叙：造成悬念，引人入胜。
（3）.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
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（4）.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
3、明确各种描写的特点和作用 （外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)（1）人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 （2）.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。（3 ） .白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。（4）.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
4、表达方式:（1）、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬??）（ 2）、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）
散文阅读三步曲：把握主旨、揣摩语言、赏析技巧。
一、如何“把握主旨”？1．从重点句段上找突破：①抓标题与文体；②抓“文眼”（注意篇首、篇中、篇末神光所聚之眼）；③抓对全篇有概括性的句、段；④抓文中表现作者情感的议论、抒情性的句、段
2．从写作材料（题材）上看作者用什么来表达感情，以此来把握文章的主旨 ：①借景抒情——通过对所写景物的分析去体味作者的感情 ；②寓情于物（托物言志）——通过对所写之 “物”的分析去体味作者的感情；③借事抒情——通过对所写之 “事”的分析去体味作者的感情 。
3．从写作背景及作家的思想发展上来了解作者的写作意图。 二、如何“揣摩语言”
1．理解有深层含义的句子：①放到特定的时代中去看 ；②联系作者的思想发展去看；③
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说明文阅读一般涉及11种题型
