第二册（上）12艺术字体扮漂亮

由天下分享时间：2025/3/21 1:30:10 加入收藏我要投稿点赞

《艺术字体扮漂亮》教学设计

备课时间：2013.8.26 课型：新授课时：1 授课时间：

一、教学内容：《艺术字体扮漂亮》是泰山版《小学信息技术第二册》

（上）第12课的内容。

二、教材分析：本课教学内容是学习在文档中插入艺术字。让

学生掌握插入艺术字的各种常用操作，选择艺术字格式，修改艺术字内容，改变艺术字的形状与颜色等等，为学生独立完成警示标牌和宣传标语做准备。

三、学情分析：四、教学目标分析:

知识与技能：1、能根据需要插入各种格式的艺术字。 2、能为编辑艺术字的内容、形状和颜色。过程与方法：通过学生自主探究和教师设计的需求引导、任务驱动，展开学习活动。

情感态度与价值观：通过本节课的学习，调动学生参与文档操作的积极性，激发学生学习电脑文档操作的热情。

五、教学策略：通过情境引入警示标牌的制作，在老师的引导下，学生通过自主探究、小组合作依次学会制作以艺术字的各种警示标牌和宣传标语，掌握艺术字的格式选择、内容修改、形状和颜色设置。

六：教学准备：多媒体课件。七、教学重难点：

教学重点：插入艺术字、修改艺术字内容、改变艺术字形状与颜色

教学难点：选择适合需要的艺术字样式

八、过程设计：环节名称与需时教学设计（大屏幕显示课题及教师姓名）熟悉老师课前活动同学们，听说你们个个博学多才，现在老师及自己的（2分钟）考考你们：大强表示警示标牌不够醒目，你们能小组帮帮他吗？（鼓励学生踊跃回答）同学们，想的办法很多，你们可以从我们设置情情境导入的学科入手，看看怎样在电脑上制作一个醒目境,激发（3分钟）的警示标牌，好吗？（一）教师引导示范，激发学生学趣（1）打开Word，单击“插入”菜单栏的“图片”菜单，单击子菜单中的“艺术字”。（2）在“‘艺术字’库”对话框中，选择你喜欢新授部分（25分钟）的样式，单击“确定”按钮。（3）在弹出的“编辑‘艺术字’文字”栏中，输入你的“警示语”。（4）选择好字体和字号，单击“确定”按钮。（学生按照要求动手操作，我巡视，以一个合作者身分参与，帮助有困难的学生解决实际问

设计意图学习兴趣先通过教师的实例感受艺术字。

题，体现因材施教。）

（二）提问引导，小组合作探究

我问大家：如果你对老师的艺术字不满意，

第一次小组合作，掌握插入

该怎么修改呢？小组分工在“艺术字”工具栏中

艺术字。

单击你喜欢的按钮，看看它究竟有些什么本领。

让学生们研究着他们喜欢的按钮的特点和作用，学会并掌握艺术字的格式选择、内容修改、形状和颜色设置，教师巡视指导。

待完成任务后小组汇报，集体讨论交流并修改作品。

（三）观摩协作，探究整理

师：完成自己作品的同学可以走出自己的座位去看看其他同学的作品，互相看一看，评一评，如果你觉得谁的作品比自己做得好，也可以虚心向他请教。