广东省汕头市《幼儿教育专业知识》教师教育招聘考试最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 教育心理学的诞生之年是（ ）。 A、1903 年B、1913 年 C、1924 年 D、1934 年【答案】A
2. 探究训练中，教师的主要任务是（ ）。
A、收集资料 B、选择问题情景 C、形成解释 D、组织实验【答案】B
3. （ ）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
A、认知模式 B、体谅模式 C、社会模仿模式 D、行为主义模式【答案】C
4. 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。 A、复述策略B、精细加工策略 C、组织策略 D、生成技术【答案】A
5. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从 000、001、002 逐一尝试直到 998、999 最终便会找到一个正确 答案，这种解决问题的策略是（ ）。 A、推理法 B、算法 C、演绎法 D、启发式【答案】B
6. 德育过程结构的构成要素是（ ）。 A、教育者，受教育者 B、教育者，受教育者，教育内容 C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D、教育者，受教育者，德育环境【答案】C
7. 教学过程的中心环节是（ ）。 A、感知教材B、理解教材 C、巩固知识 D、运用知识【答案】B
8. 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）。 A、直观性原则B、启发性原则 C、循序渐进性原则 D、因材施教原则【答案】B
9. 埃里克森是（ ）国（ ）学派的心理学家。
A、美 行为主义 B、法 精神分析 C、美 精神分析 D、德 行为主义【答案】A
10. “学会如何学习”实质上是指（ ）。 A、培养对学习的浓厚兴趣 B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略 C、掌握系统的科学概念与原理 D、掌握大量而牢固的言语信息【答案】B
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11. 保证提问有效性的前提是（ ）。 A、精心设计问题B、讲究发问策略 C、恰当理答 D、鼓励学生提问【答案】A
12. 自我意识发展趋向于成熟阶段是（ ）。 A、初中生B、高中生 C、大学生D、成人期【答案】B
13. 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（ ）开放。
A、优惠B、无偿C、免费D、免费或者优惠【答案】C
14. 创造性与（ ）无关。
A、智力 B、发散性思维 C、生活条件 D、人格【答案】C
15. 注重培养学生基础学力的课程是（ ）。
A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程【答案】A
16. 提高教学质量的关键是（ ）。 A、备好课B、上好课 C、作业的检查与批改 D、课外辅导【答案】B
17. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）。 A、教育无目的论B、社会本位论 C、科学本位论 D、个人本位论【答案】B
18. 确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是 前苏联著名的教育心理学家（ ）。 A、鲁宾斯坦 B、维果斯基 C、布隆斯基 D、列昂节夫【答案】A
19. （ ）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。 A、比纳 B、斯滕伯格 C、皮亚杰 D、推孟【答案】D
20. 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样 的德育原则是（ ）。
A、理论和实践相结合原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、在集体中教育原则【答案】D
二、多选题
21. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。 A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的 B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育” C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造 D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同 E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD
22. 学校教育的基本途径有（ ）。 A、科研B、社会实践 C、课外活动 D、
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教学 E、智育【答案】BCD
23. 德育过程的规律主要包括（ ）。 A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律 B、学生在活动和交往中形成思想品德规律 C、学生思想内部矛盾转化规律 D、学生思想品德形成的长期性规律 E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE
24. 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ ）。 A、素质教育必须面向全体学生 B、素质教育应当坚持全面发展 C、素质教育要促进学生个性发展 D、素质教育要重点突出创新精神的培养 E、素质教育要体现地区特色【答案】ABCD
25. 常用的组织策略有（ ）。 A、列提纲B、利用图示 C、利用表格 D、做笔记 E、联系实际【答案】ABC
26. 下列描述属于“网络教育”特点的有（ ）。 A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择 C、跨年龄段教育 D、跨时空教育 E、“金字塔”型的教育【答案】ABCD
27. 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。 A、言语信息 B、智慧技能C、认知策略 D、动作技能 E、态度【答案】ABCDE
28. 社会生产力的发展影响着（ ）。 A、教育内容B、学科的设置 C、教学方法的改革 D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE
29. 教育心理学的作用体现在（ ）。 A、帮助教师准确地了解问题 B、为实际教学提供科学的理论指导 C、帮助教师预测并干预学生 D、帮助教师了解学生的心理疾病 E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE
30. 下列属于影响创造性的因素的是（ ）。 A、家庭环境B、教育环境 C、智力 D、创造性 E、个性【答案】ABCE
31. 德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（ ）。 A、知识内容的传授B、身体素质的锻炼 C、意志行为的规范 D、生命内涵的领悟 E、道德品质的培养【答案】ACD
32. 学校文化可以分为：（ ）。 A、观念文化B、制度文化 C、物质文化 D、践行文化 E、课程文化【答案】ABCDE
33. 延续式强化有以下几种种类？（ ） A、即时强化B、定时距式 C、变时距式 D、定比率式 E、变比率式【答案】BCDE
34. 现代教育制度的发展趋势主要有（ ）。 A、学前教育与小学教育衔接紧密 B、义务教育更加普及且年限延长 C、高等教育类型多样化 D、普通教育与
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职业教育相互渗透 E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE
35. 实用主义教育学的主要观点是（ ）。 A、以儿童为中心 B、重视学生自已在教学过程中的独立发现 C、学校即社会 D、教育即学生经验的持续不断增长 E、以经验为中心组织课程【答案】ABCDE
36. 元认知计划策略包括（ ）。 A、设置学习目标B、浏览阅读材料 C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务 E、反馈结果【答案】ABCD
37. 小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ） A、整理书包B、打扫教室 C、打扫校园 D、清扫街道 E、纸工、编织【答案】ABC
38. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（ ）。 A、双轨制学制B、六三三学制 C、单轨制学制 D、分支制学制 E、壬寅学制【答案】ACD
39. 有结构的问题的解决过程包括（ ）。
A、建立问题表征 B、搜寻解法 C、执行解法 D、解法评价 E、启发【答案】ABCD
40. 教师的人格特征是指（ ）。 A、个性 B、情绪C、健康 D、处理人际关系的品质 E、衣着打扮【答案】AC
41. 德育的途径主要有（ ） A、政治课教学B、班主任工作 C、劳动 D、共青团活动E、课外活动与校外活动【答案】ABCDE
42. 斯滕伯格的三元智力理论包括（ ）。 A、元成分B、操作成分 C、知识习得成分 D、记忆成分 E、归纳成分【答案】ABC
43. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。 A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移 C、正迁移 D、负迁移 E、水平迁移【答案】BC
44. 墨家认为，对于知识获得的途径，有（ ）。 A、 亲知B、闻知 C、见知 D、行之 E、说知【答案】ACE
45. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（ ）维度进行的。
A、控制源 B、稳定性 C、不稳定性 D、可控性 E、不可控性【答案】ABE
46. 维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。 A、加题目B、列小标题 C、提问题 D、说明目的 E、总结和摘要【答案】ABCDE
47. IPP 模式包括哪几个步骤（ ）。 A、背景评价B、输入评价 C、输出评价 D、过程评价 E、成果评价【答案】ABDE
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48. 下列说法错误的是（ ）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的 B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关 C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机 D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务 E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD
49. 道德情感的内容主要包括（ ）。 A、义务感B、责任感 C、事业感 D、自尊感 E、羞耻感【答案】ABCDE
50. 观察学习可以归纳为哪些类（ ）。 A、直接的观察学习B、抽象性观察学习 C、联想性观察学习 D、创造性观察学习 E、间接的观察学习【答案】ABD
51. 以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（ ）。 A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部 C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表” D、把班集体作为学生自我教育的主体 E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【答案】ABCDE
52. 学生的主体性包括哪些具体的方面？（ ）A、创造性 B、能动性 C、独立性 D、可选择性 E、自主性【答案】ABDE
53. 理想的师生关系的基本特征是（ ）。 A、将心比心，促进学习 B、民主平等，和谐亲密 C、共享共创，教学相长 D、兴趣广泛，共同发展 E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE
54. 以下做法属于外部分组的有（ ）。 A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组 B、兴趣分组C、能力分组 D、学科能力分组 E、班内分组【答案】BCD
55. 品德的心理结构包括（ ）。 A、道德认识B、道德情感 C、道德行为 D、道德观念 E、道德信念【答案】ABC
56. 德育在形式上包括（ ）。 A、社区德育B、家庭德育 C、单位德育 D、学校德育 E、社会德育【答案】BDE
57. 下列对目标评价模式，说法正确的是（ ）。
A、20 世纪 50 年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的 B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进” C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素 D、它的一个优点是操作简单又容易见效 E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果【答案】ACD
58. 课外教育活动的组织形式有（ ）。 A、群众性活动B、自发活动 C、小组活动 D、个人活动 E、社会活动 【答案】ACD
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