第四单元 骄人祖先 灿烂文化
课题 设计者 教材内容分析 本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 第一课时 古代的科技巨人和古代科学 教学目标 情感态度价值观： 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 知识目标： 知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。 过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。 教学重难点 重点：古代科技巨人的事迹。 难点：古代科学家在科学层面的贡献。 教法学法 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 教学准备 教师准备： 准备多媒体课件、素材。 学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。 教学过程 教学环节 教师活动 1. 播放图片：古代主要的科技发 明 学生活动 个性思考部分 第9课 古代科技 耀我中华 课时 使用者 共2课时 一、导入新课2. 导入语：在中华文明的历史画 卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。 【灿若繁星的古代科技巨人 】 1. “小小故事会” （1）请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。 （2）在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。 2. 查资料 人人参与讲故事。 学生思考。 利用图书馆、博物馆、互联网等 资源，搜集和整理关于中国古代 二、讲授新课 科技的资料信息，补充下表，并 与同学交流。 查资料完成表格。 3.我国古代科学家追求真理、献 身科技的故事，对你有什么启发？ 【独具特色的古代科学】 同桌2人组谈谈对你的启发。 1. 古代科学：医学、农学、天文 学、算学 2. 屠呦呦与青蒿素 ——2015年首位获得诺贝尔科学阅读教材P74-76 类奖项的中国女科学家。 3. 天文历法与“二十四节气” （1）农业与天文历法的关系 （2）学唱“二十四节气”歌 学唱二十四节 气歌。 这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期三、课堂小结 处于领先地位。 安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。 作业设计 课间与同学讲讲古代科学家的故事。 古代科技 耀我中华 板书设计 古代科技巨人 独具特色的古代科学 教学反思
部编版五年级上册道德与法治9古代科技，耀我中华教学设计
