《每天》教案
教学目标：
1、能学会演唱歌曲《每天》。
2、能积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。
3、能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。
教学重点：
学会演唱《每天》。
教具：
教学用琴一台、多媒体操作平台、CAI、实物等。
教学过程：
一、体会音乐。 1、导入：
播放CAI，学生随着《每天》的音乐，与老师一起律动，踩着节奏点进教室。 2、师生互动：
大家现在心情怎么样？那就用你们脸上的表情表达出来看一看！让学生用表情来表达愉快的心情。
师：“看来大家的心情真不错，大家天天都要拥有一份好心情！” 二、体会歌曲情感 1、引入歌曲内容：
让学生说出自己每天的生活，是不是觉得每天都一样呀，还是觉得自己有自己的方法让自己的生活每天都不一样，每天都很快乐呀。从而过渡到歌词内容之 “每天的日常生活状态”。（提醒关键词；上学、吃饭、伙伴、爸妈等。）
2、说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。 3、听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。 4、随录音填唱歌词。
5、分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。 6、学生之间展开评价，找出不足。 7、完整、准确有感情地演唱歌曲。 8、归纳、提示：
师生共同归纳歌词，强调语气衬词（出示课件，由学生选择）。 9、教师总结：
校园——生活——学习生活——家庭生活。
引 领：我们生活中很多繁琐的事，生活就是有这些事情组成的有时候我们会觉得无聊，也会生气，但是换个角度其实每一件事都可以让人拥有一份好心情，每一天都可以怀着好心情迎接阳光的到来，每一个人都可以让好心情充满整个生命，所以只要有好心情就可以让复杂的问题变得简单，困难变得容易，生活才会更精彩。你们的生活有多精彩呢？请三个小组准备几分钟，然后进行展示和表演！
人教版二年级音乐下册教学设计 每天教案2
