幼儿园小班语言教案：我的一家人

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幼儿园小班语言教案：我的一家人

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小班语言活动教案--我的一家人生成背景：

如今的孩子都是家庭的\小皇帝\小公主\，在家里是爷爷奶奶、外公外婆疼，爸爸妈妈爱，六个大人围着一个孩子转，孩子是家庭的\小太阳\，他们是要风得风、要雨得雨，然而他们对自己家人的情况却了解得少之甚少，当长辈们生病时，孩子们不闻不问，若无其事。为了增进孩子们与家庭间亲人感情，培养孩子从小懂得关心他人的情感，结合感恩课题，我设计了\我的一家人\。

教学日期:20年4月8日教学名称：我的一家人教学目标： 1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

2．引导幼儿围绕\我的一家人\这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

3．培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。 教学重点：引导幼儿围绕\我的一家人\这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

教学形式：集体教学教学过程： 一．创设谈话情境，引出谈话话题。

（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。 （2）请个别幼儿讲一讲\家里有谁\要求语句完整。

（师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈\家里还有谁？\，谁能告诉老师?）B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。）教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。（有……有……还有）（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈

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\照片上有谁？\师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说\照片上有谁？\师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。

（4）了解、丰富词汇\全家福\的含义。

刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇\全家福\幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：\这是谁家的全家福？\二．引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。

（1）老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。师：看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰.。师：灰灰与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么说？（幼儿回答）师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？

老师以小动物的语气回答问题：

听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。

（2）请幼儿回答提问。

小兔灰灰说：\小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？\请幼儿回答。

小兔灰灰说：\小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事？\请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。

（3）段落性小结。

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