八年级生物上册教案第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物

八年级生物上册教案第五单元第一章第一节腔肠

动物和扁形动物

八年级生物上册教案第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物 第一节腔肠动物和扁形动物 教学目标： 1．知识方面

（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 （2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 （3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 重点难点：

1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征 3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。 教具准备：

活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。 教学过程

水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物

（辐射对称定义

通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分）

水螅身体呈辐射对称，辐射对称便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各

个方向捕获猎物、进行防御。

水螅身体由两层细胞组成-----内胚层和外胚层。内胚层围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通。口周围有触手，适应固着生活；触手上有许多刺细胞，刺细胞里大多藏有毒液和刺丝。当遇到猎物或捕食者时，水螅能迅速弹出长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注射到猎物或捕食者题内，从而将其麻醉或杀死

了解水螅的繁殖方式 有性生殖和无性生殖两种方式

无性生殖有芽体，芽体长成小水螅后就会脱离母体，独立生活 腔肠动物的主要特征

大多数生活在海水中，少数生活在淡水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

常见的腔肠动物 海葵，水母，海蜇， 腔肠动物与人类的关系

海蜇可加工成营养较高的海产品；

珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。

然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。 （二）扁形动物 1、涡虫 生活习性

涡虫生活在淡水清澈溪流的石块下面；以水中小动物为食物 外部形态

（1）身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;体长一般1~1.5厘米；

两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分

（2）前端：前端呈三角形，背部两侧有两个可以感光的黑色眼点

（3）腹面：颜色浅，有口，口内有一个管状咽，吃进去的食物在肠内消化，消化后的残渣仍从口排出，有口无肛门。

（4）涡虫能在物体表面作游泳状的爬行 2、猪带绦虫

成虫寄生于人体小肠内，

体长2－8m，700－1000个节片，头节有4个吸盘，顶突有小钩（2排，25－50个）。人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉（米猪肉）后患病

3、华枝睾吸虫

由卵巢、精巢和子宫构成，生殖器官发达，营寄生生活 4、日本血吸虫

危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡 寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉； 中间宿主：钉螺 感染状态：幼虫 扁形动物的主要特征

身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 本课小结

过渡：刚才我们走进了水螅的生活世界。了解了水螅的形态以及生活。大家知道水螅属于哪种生物类群吗？对腔肠动物。那你能从水螅身上总结一下线形动物的特征吗？

让学生分组讨论，学生总结：线形动物的主要特征。

教师：在大屏中出示图片让学生观察 学生总结：涡虫的形态点 师：提出问题

1、涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？ 2、这样的形体结构与运动有什么关系？ 3、涡虫怎样消化食物的？

学生：通过观察总结水螅的形太结构特点。 学生讨论，自学其他扁形动物

过渡：刚才我们走进了扁形动物的生活世界。了解几种扁形动物的形态以及生活。那你能从他们身上总结一下扁形动物的特征吗？

让学生分组讨论，学生总结：扁形动物的主要特征。

师设疑：通过本节课的学习，你了解到了哪些知识？学生回答。教师补充 通过色彩鲜艳刺激的视频图片将学生带入学习的世界。激发学生的好奇心，让学生迸发学习的热情。

出示图片让学生观察培养学生观察能力，通过总结让学生提高总结能力和语言表达能力。

通过让学生总结水螅身体呈辐射对称。渗透生物的形太结构与生理功能是样适应的。

腔肠动物的主要特征是重点内容。以分小组讨论合作的方式来完成。

通过色彩鲜艳刺激的视频图片将学生带入学习的世界。激发学生的好奇心，让学生迸发学习的热情。

出示图片让学生观察培养学生观察能力，通过总结让学生提高总结能力和语言表达能力。

通过让学生总结涡虫身体呈两侧对称。渗透生物的形太结构与生理功能是样适应

的。

学生自主学习其他扁形动物，培养学生自学能力，同时培养同学积极主动思考能力

腔肠动物的主要特征是重点内容。以分小组讨论合作的方式来完成。 对学过的知识加以总结，让学生养成总结的好习惯。

课堂上已经总结的内容加以整理，是每个学生必须做到的，养成良好的复习习惯。