高中化学必修一学案（ ） 年级：高一 授课人
教学内容：第二章 第三节 化学反应速率和限度 课 型：新授课 三维目标：
知识与技能：认识不同的化学反应其速率不同，了解化学反应速率的概念及其表达方式 过程与方法：通过日常现象的分析，理解反应速率的概念及其表示方法 情感、态度与价值观：培养学生勤于思考、探索求实的科学态度。 教学重点：化学反应速率的表示方法
教学难点：用不同物质表示同一反应的速率的理解
授课时间： 年 月 日，星期 新课讲授：
[自主学习]请根据你的生活经验及已有的知识思考下列问题：
１、观察图片回答，下列这些反应的发生所经历的时间一样吗？炸药爆炸（图1）、金属锈蚀（图2）、溶洞形成（图3）、溶液中的离子反应（图4、图6、图7）、镁条燃烧（图5）、、食物腐败、塑料老化……
２、化学反应有快有慢，我们可以通过观察反应的一些现象来判断反应的快慢。例如：硫酸铜溶液中加入铁丝（图4），你能通过观察什么现象来判断反应进行得快慢？在日常生活和化学实验过程中，观察化学反应进行得快慢的方法都有哪些？请举例说明。
３、物理上用什么来定理描述物体运动的快慢？ [新知讲授]：
一、化学反应速率的概念：
１、含义：化学反应速率是用来衡量 的物理量，通常用
来表示。 ２、数学表达式： ，常用单位为 、
。其中△C 代表 、△t代表 。 ３、表示化学反应速度的注意事项：
① ② ③
例１、将锌粒放入5mol/L的盐酸中，经过10s盐酸的浓度变成1mol/L。此10s内该化学反
应的速率是多少？
例２、在甲、乙两支试管中分别加入同体积3mol/L的稀硫酸。向甲试管中加入一定量的碳酸钠，经过8s反应停止，测得硫酸变为1mol/L；向乙试管中加入一定量的碳酸氢钠，经过5s反应停止，测得硫酸变为1.5mol/L。比较甲、乙两试管中的反应哪一个更快？
例３、在２Ｌ的容器中，反应：N2 + 3 H2 == 2NH3 ;5分钟内生成０.１mol NH3 （１）试求氨气的反应速率是多少？ （２）氢气、氮气的反应速率分别是多少？
例４、某一反应物的浓度是２.０mol/L,四分钟内该反应物的平均反应速率为０.０８mol/L.min，试求四分钟后该物质的浓度为多少？
小结：本节课必须掌握的内容为： １、化学反应速率的表示方法，
２、如何利用化学反应速率表达式进行相关计算。
人教版高中化学必修二化学反应的速率和限度(一)教案
