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2024 - 2024学年新教材高中生物第1章走近细胞1 - 2细胞的多样性和统一性教学案新人教版必修1

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第2节 细胞的多样性和统一性

1.通过观察细胞,掌握高倍显微镜的使用技能。

2.通过显微镜观察,认识到细胞的多样性和统一性,进而认识到生物界的多样性和统一性。

3.通过观察细胞,寻找到原核细胞与真核细胞的区别与联系,尝试从进化的角度认识生命世界。

1.从图中至少可以看出5种细胞,它们分别是:红细胞、白细胞、口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有:细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁,人的成熟红细胞没有细胞核)。

2.细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同,这是细胞分化的结果。例如,红细胞呈两面凹的圆饼状,这有利于与氧气充分接触,起到运输氧气的作用;洋葱表皮细胞呈长方体形状,排列紧密,有利于起到保护作用。

知识点1 使用高倍显微镜观察几种细胞 请仔细阅读教材第9~10页,完成下面的问题。 1.显微镜的结构及成像原理 (1)显微镜的结构(下图)

(2)显微镜成像原理

成像原理:光源(天然光源或人工光源)→反光镜→光圈→玻片标本→物镜(凸透镜)→在镜筒内形成物体的放大实像→目镜(凸透镜)→把经物镜放大的实像进一步放大并形成虚像。

2.显微镜的使用方法 (1)使用显微镜的方法步骤

(2)显微镜使用过程中的注意事项

①调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视物镜与玻片标本之间,到二者接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。

②必须先用低倍物镜观察,找到要观察的物像,将其移到视野中央,然后再换用高倍物镜。

③换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。

④换用高倍镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(可换用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋,使物像清晰。

知识点2 原核细胞和真核细胞

请仔细阅读教材第10~11页,完成下面的问题。 1.分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核。

2.常见原核生物、真核生物归类

①蓝细菌 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨颤蓝细菌 ⑩念珠蓝细菌 ?色球蓝细菌 ?根霉菌 ?变形虫

原核生物:①③⑤⑦⑧⑨⑩?。 真核生物:②④⑥??。 3.常见原核细胞的类型和结构

(1)名称:甲为蓝细菌,乙为大肠杆菌。

(2)结构:①为拟核、②为细胞壁、③为细胞膜、④为细胞质、⑤为核糖体、⑥为鞭毛。 (3)生活方式:甲生物细胞中因含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,为自养生物;乙生物绝大多数营腐生或寄生生活,为异养生物。

4.原核细胞和真核细胞的统一性和差异性 (1)统一性

①都有相似的细胞膜和细胞质。

②都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。 (2)差异性

①原核细胞:无以核膜为界限的细胞核,无染色体,但有拟核。 ②真核细胞:有染色体和细胞核。

要点一 显微镜的基本操作技能1.显微镜的放大倍数 (1)放大倍数是指物像的大小与物体大小的比例。

(2)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数,放大倍数是指对长度或宽度(两点之间的距离)的放大,而不是对面积或体积。

2.目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系 结合下面显微镜镜头示意图分析

(1)目镜越短→放大倍数越大。

(2)物镜越短→放大倍数越小→镜头距装片距离越远,如H2>H1。 3.低倍镜换高倍镜的程序

将要观察的物像移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节大光圈(或凹面镜)使视野明亮→调节细准焦螺旋使图像清晰。

4.比较高倍镜与低倍镜的视野差异

5.显微镜成像特点及装片的移动规律

成像特点:显微镜下所成的像是倒立的、放大的虚像,倒立是指物与像的上下、左右均是颠倒的,看到的像相当于将观察物水平旋转180°。因此,当观察的物像不在视野中央时,要将其移至视野中央,视野中物像偏向哪个方向,实际操作时就应向哪个方向移动装片(如物像在左上方,装片应向左上方移动)。

6.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系

(1)一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算,如图:

(2)圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算,如图:

7.有关视野中的污点位置的分析

转动目镜,若污点动,说明污点在目镜上;若不动,再移动玻片标本,若污点动,说明污点在标本上;若不动,说明污点在物镜上。(也可用低倍物镜换高倍物镜,若污点消失,说明污点在物镜上;若污点还在,说明污点在目镜或玻片标本上,还需进一步确定)

注意:污点绝不会在反光镜上。

【典例1】 下面是用显微镜观察时把显微镜视野下的标本从图中的A转为B,其正确的叙述是( )

A.从A转为B,正确的调节顺序为:转动转换器→调节光圈→移动标本 B.若B是由A放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 C.由A转为B,装片应向左下方移动 D.由A转为B的过程中用粗准焦螺旋调节

[解析] 分析A、B两图可知,A转为B为放大的效果,即:考查高倍镜的使用顺序:先将目标移动到视野中央,故A错;因为目标被移向中央,所以装片要向相反方向移动,故C正确;而转动转换器后只能调节细准焦螺旋,所以D错;显微镜的放大倍数是物像长度或宽度的放大倍数,故B错。

[答案] C

显微镜的使用记忆

(1)观察:先低倍镜,然后再转到高倍镜。

(2)移动:物像移动到视野中央,装片移动方向与物像移动方向相反。 (3)放大:放大的是物体的长度和宽度。

[针对训练1] 用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( ) A.将物镜对准通光孔

B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察 C.移动装片可确定污物是否在物镜上 D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节

[解析] 用显微镜观察物像时,应先用低倍镜,再用高倍镜;使用高倍镜时,用细准焦螺旋调节;移动装片可确定污物是否在装片上。

[答案] A

2024 - 2024学年新教材高中生物第1章走近细胞1 - 2细胞的多样性和统一性教学案新人教版必修1

第2节细胞的多样性和统一性1.通过观察细胞,掌握高倍显微镜的使用技能。2.通过显微镜观察,认识到细胞的多样性和统一性,进而认识到生物界的多样性和统一性。3.通过观察细胞,寻找到原核细胞与真核细胞的区别与联系,尝试从进化的角度认识生命世界。1.从图中至少可以看出5种细胞,它们分别是:红细胞、白细胞
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