幼儿园大班教案《图案》含反思 设计背景 一幅大型的有各种各样的图案挂图。 活动目标 一：发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 二：可以让幼儿提高观察能力。 三：培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。 四：能大胆、清楚地表达自己的见解，体验图案的快乐。 重点难点 第一： 寻找图案左右两边的异同点。 第二：找出图案的不同点。 活动准备 第一： 三张对称图片，三角形，花朵，小鸟。 第二：对称极不对称图片若干。 第三：操作纸一张，画出对称的图案。 活动过程 过程: 一、猜一猜 。 二、找一找 。 三、做一做 。 四、画一画 。 教学反思 这是一个对对称含义理解的活动,而对称的物体、图案在生活中随处可见,只要告诉幼儿对称的条件,幼儿能容易找到,,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学,乐意去寻找发现,这是活动设计的关键。因此活动前我仔细琢磨了原活动方案,总觉得不是自己的不能得心应手去实施,因此对活动进行了修改调整,让幼儿在猜一猜、找一找、做一做、画一画的几个环节中,引导他们发现了对称所需的条件,每个环节清晰、明了,重点。 这就是我对有趣图案整个活动的全面反思,只有在仔细深入的反思中才能找到更好的教学途径。 小百科：图案根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成的图样。狭义的图案仅指器物上的装饰纹样和色彩。
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