__四__年级__上__册第__三__单元 主题__信息万花筒
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第二课时 学习内容 9、正确认识广告P69-P71 1、知道生活中的广告繁多，但并不是所有的广告内容都是可信的，虚假广学习目标 告往往具有欺骗的性质，我们要学会辨别广告的内容。 2、了解广告的特点，识别广告中的虚假内容，做聪明的消费者。 重点：让学生知道对广告的内容不可全信，对广告应有基本的辨别和判断学习重难点 能力。 难点：让学生对广告具有应有的基本的辨别和判断能力。 教学流程 教师行为 学生行为 学生倾听调查表数据分析反 馈。 个性化修改 导入： 同学们，上节课我们知道了生活中广告无处不在，广告有传递信息、提高知名度、劝说购买等功能。通过你们的调查表老师发现了.....（分析、展示调查表结果数据） 板书课题：正确认识广告 导 课 出示学习目标 巡视、关注、点拨 我们的生活中广告无处不在，看了刚刚的数据，结合我们的生活实际，我们知道并不是所有的广告或者广告的所有内容信息都足以让我们信任，你知道哪些虚假广告，虚假广告有什么危害呢？ 活 动 1 读学习目标： 1、知道生活中的广告繁多，但并不是所有的广告内容都是可信的，虚假广告往往具有欺骗的性质，我们要学会辨别广告的内容。 2、了解广告的特点，识别广告中的虚假内容，做聪明的消费者。 导学提示一：（2+3+4分钟） 任务： 1、你知道哪些虚假广告？ 2、虚假广告有什么危害? 要求： 个人学习-小组交流-全班展示 评价： 回答问题完整，声音洪亮的奖励星 1
活 动 2 巡视、关注、点拨 生活中这么多广告，可是并不是所有的广告都可信，如果信了虚假广告，轻则被骗取钱财，重则可能会影响身体健康。如何识别广告，不被广告牵着走，你有“秘密招数”吗？ 巡视、关注、点拨 现在，不少电视台频道开设了少儿频道。在这些频道中除了播放动画片以外，还播放各种儿童产品的电视广告，这些广告像彩色蘑菇一样引人注目，你们的生活中有哪些“彩色蘑菇”呢？ 活 动 3 总结： 这节课我们知道 了广告在我们的生活中无处不在，其中既有传递正能量的公益广告，也有虚假广告。广告并不是完总 全可信的，广告里有很多“秘结 密招数”。虚假广告会给消费者和商家造成危害。希望同学位通过这节课的学习，能够学会正确认识广告，做聪明的较为理智的消费者。 导学提示二：（2+3分钟） 任务： 广告有哪些秘密招数？ 要求： 个人学习-全班展示 评价： 回答问题完整，声音洪亮的奖励星 导学提示三：（2+3+4分钟） 任务： 1、你在生活中面临哪些“彩色蘑菇”的诱惑？ 2、小组讨论：你们能想到哪些帮助小朋友们抵御广告诱惑的小妙招呢？ 要求： 个人学习-小组交流-全班展示 评价：回答问题完整，声音洪亮的奖励星 倾听、补充 9 正确认识广告 板 书 设 计 做聪明的消费者 教学反思
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四年级上册道德与法治教案--9.正确认识广告(教案) 部编版 第二课时
