幼儿园优秀教案1000字

幼儿园优秀教案1000字

【篇一：大班优秀教案 [1000字]】

妙妙和喵喵的信 活动目标

1．能够看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验它们之间的情感。 2．能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。 活动准备

1．物质准备：图片小鸡妙妙、小猫喵喵、妙妙和喵喵的信；画纸、水彩笔。

2．空间准备：面向教师呈半弧坐在椅子上。 活动过程

一、谈话导入

“孩子们，下周三是丽丽的生日，丽丽想举办一个生日聚会，邀请她的好朋友都来参加，可是怎样才能把这个消息告诉他们呢？小朋友们，你能帮助丽丽想想办法吗？”

如果丽丽只知道好朋友的名字、家庭住址，丽丽应该采取哪种方式呢？

二、展示教师的信，和幼儿一起了解信封上的内容。 三、了解书信的格式。

1．称呼：你要把信写给谁？就要在信的开头写上他的名字。 2．正文：你要告诉他什么事情？

3．落款：这封信使谁写的，名字就要写在最下面。

四、今天我们班上还来了两位小客人，我们看看都是谁？出示小鸡妙妙和小猫喵喵的图片，它们两个平时最爱写信了，老师也带来了它们的两

封信，我们一起来看看。

1．出示妙妙写的信，提问：这封信是谁写的？信上都画了些什么？信上说了什么事情？

2．出示喵喵写的信，提问：信上都有什么？喵喵想说一件怎样的事情？

3．它们是用什么来表示时间的？我们还可以用什么来表示时间？ 4．它们是用什么来表示地点的？我们还可以用什么来表示地点？ 五、听故事《妙妙和喵喵的信》。

小结：我们大人会写字，可以用写字的方式给对方写信，像我们小朋友不会写字，应该像故事中妙妙和喵喵一样用画画和符号的方式，把想对好朋友说的话画出来，也可以把自己感兴趣的事情画出来和好朋友一起分享。

六、请幼儿给好朋友写信，并送给好朋友。 调皮的风 活动目标

1.感受风的变化，喜欢探索风的秘密。 2.简单了解风与人们生活的关系。 活动准备

1.物质准备：风车、塑料袋、彩带、报纸、布条；幼儿用书第2册第6——7页；挂图《风的作用与危害》。

2.经验准备：风与人们生活关系的、给人们带来危害的图片。 3.空间准备：幼儿面向教师呈半弧坐在椅子上。 活动过程

一、 以猜谜语的形式，引出“风”。

云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。 （风）

二、讨论：风与人们生活的关系。

1.人们利用风可以做哪些事情？（出示图片）

小结：人们利用风发电，风可以把我们的湿衣服吹干，庄稼可以借助风传播花粉，小朋友利用风把风筝送上天，风还能吹响风铃。 2.风给人们的生活带来了很多方便，但有时却造成很大的危害。

看图片，让幼儿了解台风、飓风的危害：引发海啸、吹到大树房屋、翻船等，它也是一中自然灾害。

三、让幼儿到户外找风，体验与风一起游戏的快乐。

请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。 四、让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。 1.让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。 2.让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。 3.让幼儿跑起来再观察风车的变化。

【篇二：幼儿园教案 [1000字]】

各种各样的车 活动目标：

1、了解生活中不同种类的汽车及其应用。

2、大胆地说说各种车在生活中的用途。 活动准备：

1、 展示汽车发明过程的图片一套。

2、 挂图、幼儿操作材料4《各种各样的车》。

3、 木偶表演台，布袋木偶：小女孩、小男孩、老爷爷、小猴各一个。

4、 各种汽车玩具，布置出一个“汽车博览会”。 活动过程：

931、激发兴趣，引出话题：

出示木偶小女孩与小朋友打招呼，并说：今天天气真好，我想去看看住得很远的老奶奶。坐着汽车去可方便了，一会儿就到了。再见。（小女孩坐在小轿车上下场）

——“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗？”

2、简要了解汽车的由来：

（1）出示图片：最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。 （2）出示图片：经过驯化了的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物油牛、马、象、驴等。

（3）出示图片：人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。

（4）出示图片：又发明了有幅条的车轮，就出现了老式的汽车。

（5）出示图片：后来，聪明的人类发明了更多又漂亮又好用的车。 ——“谁能说说汽车的由来？”

（6）引导幼儿复述汽车的由来。

3、看挂图，了解常见车辆的种类及其不同的用途： ——“你们见过这些汽车吗？”

（1）师生一起学习、交流常见车辆的特点与用途。 （2）情境表演，认识消防车、救护车。

（3）木偶表演。小猴着急地说：“哎呀，不得了，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该怎么办？”（打119，找消防车） （4）教师展示消防车。小猴：“谢谢，我去救火啦。” 中班健康活动：小小赛车手 活动目标：

1、练习滑滑板车过障碍物，提高腿部肌肉的爆发力。

2、体验运动的快乐，培养幼儿不怕困难、坚持到底的精神。

活动准备：滑板车2辆、小树8颗、独木桥（小山坡）2座、跳高杆4 根。

活动过程：

1、热身运动： 2

车呢？”

（1）幼儿听音乐随教师模仿开汽车的动作入场，活动肢体。 （2）组织幼儿围成圆圈站立。 、连续滑板车： ——“小朋友，今天我们要学习滑板车，怎样才能更加稳地玩滑滑板（1）请幼儿回答问题，提出各种的想法。 （2）两人一辆滑板车，轮流练习。

（3）讨论交流脚踩车遇到小而窄的桥时，怎样才能顺利通过呢?” 3、组织幼儿开展“小司机”游戏：

（1）教师告知幼儿游戏规则：幼儿分成两组，每组排在第一位的幼儿，站在起跑线上等待出发。听到出发的信号后，幼儿踏上脚踩车出发，绕过梅花桩，骑过独木桥，钻过拱形圈，再沿着旁边空地直线返回归队；第二位幼儿接过脚踩车出发，游戏依次进行。在行进过程中，幼儿不能碰倒树林，过独木桥时，注意掌握方向，脚不离车。

（2）游戏重复若干次后，请幼儿之间交流活动情况： ——“怎样才能使自己的队伍获胜？” 4、组织幼儿再次重复游戏：

（1）可交替两队部分幼儿，激发幼儿参与竞赛游戏的兴趣。 （2）收拾器材，放松身体，结束活动。 车子开来了

【篇三：幼儿园大班社会教案 [1000字]】

幼儿园大班社会教案：微笑 2班28号 陈黎芳

活动目的：

1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。

2、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。

3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。

活动准备：

1、4个图形娃娃的头饰

2、课件：《各行各业图片》 各种图片若干 3、录音机、磁带：《歌声与微笑》 活动过程：

1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力

(1)、教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。 (2)、幼儿自由选择表情娃娃玩。

(3)、教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？

(4)、请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！

2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。

(1)、教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。

(2)、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容，出示相应的课件。

a、师生互问好时的微笑 b、服务行业的微笑

c、医院里的医生、护士的微笑 d、餐饮业服务员的微笑………

(3)、师：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的原因。

(4)、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。 (5)、师生互动，音乐《幸福拍手歌》。 小朋友相应跟着老师做动作。 (6)、教师小结。

讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。

(5)、拓展幼儿思维空间，讲述我们怎么帮助他们？

3、师生共舞，音乐《歌声与微笑》，结束本次活动。