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如何加强中学生英语口语表达能力
作者：李晓光
来源：《神州·上旬刊》2013年第05期
摘要：随着社会的进步，中国的英语教学也取得了很大的进展，对于口语表达能力类人才的培养也越来越重视，新颁布的《基础教育课程改革纲要》中指出：新的课程改革是面向素质教育，面向社会应用的。而在我们中学英语教学实践中，还是存在着重复朗读、听、写、说的现象。因此导致大部分中学生只会书面教材而没有社会应变的能力。对此现象，详细对如何提高中学生英语口语进行分析。 关键词：发音 英语口语 词汇 前言：
生活中的我们都在不断的在交流与沟通，那么随着社会的不断发展，从局域地区交流扩展到全球通讯，英语作为国际最为通用的语种，所以英语口语表达越发得到重视。在中学时代我们注重于写、听、说的现象，培养出来很多英语中的“哑巴”。那么英语“哑巴”就是指在口语沟通表达能力上有所不足。在当今社会中，如果没有一口过硬的英语口语是很难在社会上立足的。因此我们要让学生们在生活中就能运用流利的英语进行沟通交流沟通。 1.从基础开始，从发音开始。
作为中学生都应该知道口语的基础是发音。在中国，学生们从一入学堂就开始接触中文，那么要正确的掌握一门外语的发音，也同样需要这么一个过程。在中学这个阶段练习发音时一定不能草草了事要注意口形和发音部位。在正确的发音练习之后，我们还要重复练习，使其发音变得更为自然。那么如果学生们没有努力练习发音没有刻意去练习口形就盲目的去追求“自然”，这样发出的口语则是不正规的不准确的。
在学习中，老师总是说发音不准却，却找不到原由的时候，往往是你的口形和发音部位不到位。那么当学生们遇到发音相似的音标，有些老师会找出一种自以为相近的发音来教学生，这样的方法是要杜绝的。如果自己发音都不准，就很难分辨别人发音是否正确。要想学好发音就必须要去刻苦练习，如果只想去追求完美的结果忽略了过程，那么最终学到的只是模棱两可的声音，更谈不上准确。 2.掌握句型。
学生们在交流与沟通中最重要的一环就是准确用好句型。那么掌握句型的要求是不断在大脑中“储存“足够的句型，并且在运用时要灵活搭配。在句型中也有一些简单型的语句，在这类语句中可以表达愤怒、兴奋、指责、命令、请求、建议等不同的要求和情感。虽说这类句型很短很简单，但它们却能表达出各种情形下的各种要表达的意境。
如何加强中学生英语口语表达能力
