观察植物细胞的质壁分离与复原说课稿

观察植物细胞的质壁分离与复原说课稿

各位老师们，你们好！

今天我要进行说课的内容是《植物细胞的吸水和失水》

首先，我对本节内容进行分析

一、说教材的地位和作用

《植物细胞的吸水和失水》说课稿

《植物细胞的吸水和失水》位于人教版高中生物必修教材第一册第四章第一节，学生已经熟悉了细胞膜的结构，细胞膜的制备实验，并基本掌握临时装片的制作和显微镜的使用等技能。为即将学习的物质运输做好了铺垫。这个实验是探究实验，通过学习学生掌握科学探究的思维方法，从而为完成后面各章节的探究活动打下基础。

根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、知识性目标：观察植物细胞吸水和失水现象，理解并阐述植物细胞吸水和失水原理；

2、技能性目标：通过实验学习，过程分析, 锻

炼了逻辑思维能力和分析解决问题能力

2、情感态度价值观：通过自主探究，增加自信，

迸发团队合作精神

本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

重点：阐明植物细胞吸水和失水原理 学生理解其原理，就能掌握本节课的核心内容。因此它是本节教学内容的重点。

难点：尝试提出问题，作出假设，设计实验，验证假设

由于知识结构以及思维方法的限制，学生对生活现象的观察、思考，以及进一步提出问题、作出假设、设计实验等方面会有一定的难度。因而我将其列为本节教学内容的难点。

二、说教法

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上