JAVA序设计_教案程
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课程名称 课程类型 使用教材 JAVA程序设计 专业课程 教材名称：Java程序设计 主编：陈占伟 刘旭 出版社：武汉大学出版社 出版日期：2014年 4 月 学时分配 共 学时，其中理论 学时，实践 学时。 Java 不依赖平台的特点使得它受到广泛的关注，Java已成为网络时代最重要的编程语言之一。目前，Java语言不仅是一门正在被广泛使用的编程语言，而且已成为软件设计开发者应当掌握的一门基础语言，因为很多新的技术领域都涉及到了Java语言，国内外许多大学已将Java语言列入了本科教学计划，掌握Java已经成为共识。《Java程序设计》是软件工程专业、计算机科学与技术等相关专业的一门重要的程序设计语言课程。 课 程 教 学 目 的 与 要 求 教学目的： 通过本课程的学习，要求学生达到: 1、理解Java的平台无关、面向对象、多线程等特性。 2、掌握Java语言的面向对象的程序设计方法。 3、掌握Java中的网络编程、多线程程序设计、GUI设计等编程技巧。 4、培养学生应用Java解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。 课程教学的基本要求 1．要求掌握的基本知识 Java语言的语法知识，Java中的网络编程、多线程程序设计、图形用户界面设计等编程技巧。 2．要求掌握的基本理论和方法 Java语言的面向对象的程序设计方法，使用Java语言完成应用程序的开发。 ruce Echkel，《Java编程思想（第4版）》，机械工业出版社，2007 耿祥义，《Java 2实用教程》（第4版），清华大学出版社 2012 主要参考书目 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢0
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备注 课程教案（№: 1 ）
授课内容 课 型 教学方法与手段 教学目的与要求 Java语言概述及开发环境搭建 □理论 □实践 讲授+演练 授课学时 4 使学生了解Java语言的发展历史 使学生掌握环境变量的设置、使用及Java程序的运行方式 教学重点与难点 环境变量的设置与使用 Java程序的运行 （包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等） 1.Java语言简介 1.1起源于发展 1.2特点:（1）简单性 （2）面向对象 （3）安全性与可靠性 （4）分布式 （5）健壮性 （6）结构中立 （7）多线程 （8）半编译半解释 （9）高性能 （10）动态 （11）与平台无关性 1.3Java语言的应用 2.Java运行环境的安装 2.1安装JDK 2.2开发工具简介 2.3环境变量的设置 3.程序开发过程 3.1Application程序 public class hello { public static void main(String args[]) { System.out.println(“Hello world!”); } } 编译：javac hello.java java 运行：java hello 3.2Applet程序 import java.awt.*; import java.applet.*; 教学过程设计 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1
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public class hello extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.drawString(“Hello world!”,20,100); } } 作业/思考题： 搭建JAVA开发环境及运行第一个JAVA程序。 教学后记：
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课程教案（№: 2 ）
授课内容 课 型 教学方法与手段 教学目的与要求 □理论 □实践 讲授+演练 Java语言基础 授课学时 2 了解Java语言的数据类型，运算符及表达式 教学重点与难点 数据类型的转换 （包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等） 1.Java语言基本元素 1.1标识符 Java语言中用于定义常量、变量、方法及类对象名称的字符串集合。 1.2关键字 关键字是Java编译程序本身所规定使用的专用词，有特定的语法含义。 1.3分隔符 用来使编译器确认代码在何处分隔，有注释符、空白符和普通分隔符3种。 2.数据类型 2.1基本数据类型 boolean(1)、byte(8)、char(16)、short(16)、int(32)、long(64)、float(32)、double(64) 2.2直接量与常量 2.3变量 类型 <变量名>[=<变量初值>][,<变量名>[=<变量初值>]] 3.运算符与表达式 3.1赋值运算符与表达式 3.2算术运算符与表达式 3.3关系运算符与表达式 3.4逻辑运算符与表达式 3.5条件运算符与表达式 3.6位运算符与表达式 3.7运算符的优先级与结合性 单目优于双目优于三目 教学过程设计 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3
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