南沙区义务教育阶段体育与健康课教案
学校:xxxx 课时：第二次课 执教：xxx 水平:水平一 1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。 教学 目标 2、发展学生灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。 3、培养学生勇于克服困难的良好品质。并在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。 短绳每人一根（自带），录音机一部，篮球场一个。 教 学 内 容 教 学 顺 序 顺时序 间 1、 正摇跳。2、跳绳接力。 场 地 器 材 课堂常规——准备活动《绳操》----正摇双脚跳——正摇单脚跳——正摇两步跑跳——跳绳接力——-放松活动---小结 达 成 目 标 1、激发学生学习热情 2、集中注意力，调整学负荷 教 学 内 容 教学策略 学生学习 1、集合队伍。 讲解上课要求，组织形式：集体练习 2、绳操。 激发学生的学习热情，调动学习积极性。 1、持短绳集队。 2、精神饱满。 3、注意力集中。 3一 分钟 3、培养良好的组织纪律习状态。 小 性。 1、学习正摇双脚跳短绳。 2、体验正摇双脚跳短绳5二 分钟 3、乐于练习。 1、正摇双脚跳短绳。 中 1、讲解启发。 组织形式：集体练习 2、观察辅导。 每人一绳，同伴间协作完3、语言激励。 成。 二人一组，分散练习。 技术，感受乐趣。 1、尝试正摇单脚跳短绳技能。 2、敢于展示自我。 5三 分钟 3、培养学生不怕苦、不怕中 1、正摇单脚跳短绳 1、讲解动作要领、示范。 1、体验单脚跳短绳的方法。 组织形式：每人一绳，组合2、语言启发，练习。 巡视指导， 2、探究跳法。 组织形式：分组练习 累的良好品质，与同伴一起互相合作，共同完成练习。 1、进一步巩固正摇双脚跳和单脚跳短绳的方法。 7四 分钟 3、培养自信心，体验成功 1、游戏：看谁跳的多 大 1、语言激励 2、评价引导 通过合作与创新，探索不同形式的练习。 组织形式：6-7人一组，分组练习，并进行比赛。 2、勇于实践。 3、参与学生活动 1、正摇两步跑跳。 1、示范引导 2、鼓励表扬 的喜悦。 1、发展学生灵敏性、反10五 分钟 1、与同伴协作完成练习。 2、展示练习方法。 组织形式：小组练习 合作与创新学习 应和协调能力，探索新的练习方法 中 2、小组展示。 3、展示点评 1、 提高跳绳技术，发展耐力、灵敏性、反应5六 分钟 2、 培养学生的自信心，1、游戏：跳绳接力。 中 1、语言激励 1、与同伴协作完成练习。 2、鼓励表扬。 2、展示练习方法。 和协调素质。 2、小组展示。 3、展示点评。 组织形式：小组练习 4、参与学生活动。 敢于挑战自我。 1、乐于参与，努力展示5七 分钟 2、放松身心。 1、放松活动。 1、示范 2、小结 小 组织形式：集体练习 1、听音乐练习。（自主学习） 2、自由站位 自我。 2、语言引导 3、总结本课情况 3、下课 补充 教学反思
体育教师技能大赛--课时教案
