B．郑庄公先封共叔段于京，又听任共叔段“ 收贰以为己邑”，既而“命西鄙、北鄙贰于己”，最后“伐诸鄢”。
C．庄公设下的陷阱，就是养共叔段之骄，纵共叔段之欲，使其不断膨胀，逐步发展到自我毁灭。
D．全文结构完整，情节波澜起伏，人物形象鲜明生动，尤其是把郑庄公老谋深算的性格刻画得淋漓尽致。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。
译文：___________________________________________________________ _________________________________________________________________
(2)国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。 译文：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）古代诗词阅读（10分） 阅读下面这首唐诗，完成11-12题。
普明寺见梅 杨万里
城中忙失探梅期，初见僧窗一两枝。 犹喜相看那恨晚，故应更好半开时。 今冬不雪何关事，作伴孤芳却欠伊。 月落山空正幽独，慰存无酒且新诗。
11.下列对这首词的理解不恰当的两项是（4分）
A．“城中”在古代诗人笔下多含“憎厌”之意，用来指争名夺利、红尘喧嚣之地，本诗中同样含有贬抑之意。
B．“僧窗”二字，照应诗题中的“普明寺”，在空间位置上又与“城中”相对，说明这是世外一角、幽静所在。
C．颈联是说今冬没有下雪又有什么关系，仅仅是让梅花缺少“雪”这一同伴，诗人以梅衬雪。
D．“月落山空”时梅花孤独寂寞，诗人用“新诗”表示慰问，不仅流露出关切之情，更有一种知己之感。
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E．诗人从寻梅、赏梅、怜梅写到慰梅，全诗的重点是刻画梅花本身的形象，诗人独特的感受只一笔带过。
12.这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（5分） 13．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《沁园春 长沙》一词中,表达诗人对国家命运思考的两句是:“ , ?”
(2) 在《再别康桥》中,诗人用一个很美的意象比喻河畔的柳树,这两句是:“ , 。”
(3)《雨巷》中，使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是“________________，________________”。
三、语言文字运用（32分 选择每题2分）
14．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（ ） A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事 15．下列句中划线词语古今意义相近的一项是（ ） A． 行李之往来 B．若亡郑而有益于君 C．若舍郑以为东道主 D．微夫人之力不及此
16. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ） A. 夫晋，何厌之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪邻（增加） ．．
C. 行李之往来，共其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走） ．．17. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）
A. 吾不能早用子（古代对男子的尊称）；B. 夜缒而出 （在夜里）； ．．C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）； D. 吾其还也（表示商量语气，还是）。 ．．18. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）
A．辍耕之垄上（动词，往，到）； B．是寡人之过也（结构助词，的）；
C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）；D．何厌之有？（结构助词，宾语前置标志）。 19. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ）
A. 晋军函陵，秦军氾南 ； B. 越国以鄙远，君知其难也； C. 若使烛之武见秦君，师必退 ；D. 若亡郑而有益于君。
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20．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．“晋侯、秦伯”的称呼是源于周朝分封的爵位，晋国是侯爵，秦国是伯爵，所以叫晋侯、秦伯。
B．“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。
C．在春秋时期，秦、晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。 D．古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛(宫殿的台阶)下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。
阅读下面的文字，完成21-23题。
春秋战国时期的侠士具有很强的政治依附性，他们在人身或活动上，直接或间接、或强或弱地服务并依附于诸侯权贵，结果成为诸侯权贵政治斗争的工具。但同时侠士以依附政治人物为工具性手段来实现自我的人生价值，其政治依附性因其所拥有的侠义精神而独具特点。
有些侠士，( )。春秋时专诸因伍子胥引荐被公子光赏识重用，后来舍身刺杀王僚只是为报公子光的________，而客观上却帮助公子光夺取了王位。更多的侠士因其臣属或门客的身份，而导致行为直接以政治为导向。战国时唐雎面对骄横狂妄的秦王，________，以“伏尸二人，流血五步，天下缟素”来威胁秦王，也是基于自身使者的身份，希望不辱使命。
侠士的政治依附性还表现在侠士往往会成为政治人物的牺牲品。在他们的无畏的行为中常隐藏着________，即便是一生追随，________，备受诸侯权贵的青睐，其结局也是其政治依附性的一种悲剧性体现。战国时聂政、荆轲等人皆在刺杀活动中殒命，成就了侠士英雄的悲剧形象。
21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.他们在人身上或强或弱地依附于诸侯权贵，在活动上直接或间接地服务于诸侯权贵 B.他们在活动上直接或间接地服务于诸侯权贵，在人身上或强或弱地依附于诸侯权贵 C.他们在人身上直接或间接地依附于诸侯权贵，在活动上或强或弱地服务于诸侯权贵 D.他们在活动上直接或间接地依附于诸侯权贵，在人身上或强或弱地服务于诸侯权贵 22.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.其行为主观上服务于诸侯权贵的政治活动，客观上却不以政治为出发点 B.其行为客观上服务于诸侯权贵的政治活动，主观上却不以政治为出发点 C.其行为主观上不以政治为出发点，客观上却服务于诸侯权贵的政治活动 D.其行为客观上不以政治为出发点，主观上却服务于诸侯权贵的政治活动 23.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) A.知遇之恩 令人发指 不虞之誉 丰功伟绩 B.知遇之恩 怒发冲冠 不测风云 劳苦功高
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C.再生之恩 令人发指 不测风云 劳苦功高 D.再生之恩 怒发冲冠 不虞之誉 丰功伟绩
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①__________________________。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②__________________。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典，在个人，可以改变气质；对社会而言，③________________________。
25.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（6分） 共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。而且，推广共享单车可以根除机动车排除废气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。
①推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。 ②____________________________________________________________ ③____________________________________________________________ 四、写作（60分）
26、作文命题：老师在教育我们的过程中，会给我们留下诸多难忘的印象，这些印象会让我们激动不已，终生难忘。请根据这些印象写一篇文章，不少于800字，题目自拟，文体不限。
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2019学年下学期高一语文第一次月考试题答案
一、现代文阅读
（一）一般论述类文本阅读（9分）
1．D 试题分析：诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”。
2．C 试题分析：“只要善于‘寻言’就能写出好诗”不妥，“寻言”应该是“能够写出好诗”的必要条件，可改为“只有善于‘寻言’才能写出好诗”。 3．A 试题分析：“文理能通、修饰能工”不是写诗的最高境界。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4、D “因而惆怅不已”分析有误，原文第6段中，作者提到“由心底升腾起一种恍如隔世的落寞”，由此可以看出作者确实有落寞之感，但之后作者却说“眼前的小巷变得迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。”，第9、10段强调“是历史白描地书写下的自然并存！”“走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……”，由此可以看出作者是带着审美的态度来欣赏江南雨巷的古老，并认为它可以给我们躁动的心带来宁静，并无惆怅不已。
5.本文描写的井边的“蓝衣少女”主要作用是以动写静，表现小巷的幽雅与宁静，（1分） 同时“姑娘”的影像出现又消失增加了小巷的虚幻感和历史的沧桑感。（2分）
戴望舒的诗歌《雨巷》中的“丁香一样的姑娘”是诗人美好理想的象征，这种理想又是渺茫的、难以实现的。（2分）
6、悲：①心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去。（或：尘世纷扰，心灵疲惫） ②江南盛世不再，小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然。（3分） 喜：①雨后的江南小巷，虽褪尽纤华，但依然延展着世人的想象。 ②走过雨巷，别无其他，清香盈鼻，内心暂得宁静与慰藉。（3分） 二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
7、B [“对曰”，意为回答说，其后应断开，排除，A、C两项。“若阙地及泉”，意为“如果掘地见水”，此句不能断开，排除D项，故选B项。] 8.B [“缮”在此处意为修补。]
9.B [B项，应为先“命西鄙、北鄙贰于己”，既而“收贰以为己邑”。]
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部编版2020学年高一语文上学期第一次月考试题(普通班)人教版
