江苏省仪征市八年级物理上册 5.2速度学案（无答案）（新版）苏科版
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江苏省仪征市八年级物理上册 5.2速度学案（无答案）（新版）苏科版
第二节 速度
【学习目标】
1、知道如何比较物体运动的快慢。
2、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，知道速度的定义、计算公式、单位及单位换算、
物理意义。
3、初步学会用速度公式进行简单计算 . 【学习重点】
1、速度的定义、单位时间和速度的理解。 2、常见的两种速度单位的换算 。 【学习难点】
1、物体运动快慢的比较。
2、引导学生比较精确地进行速度的测量. 【预习指导】
1、 自然界中运动的很快的动物有哪些?运动的比较慢的动物又有哪些？试着举例说明。
2、 我们是如何来比较物体运动快慢的?
3、 在《龟兔赛跑》的童话中，兔子睡觉前,谁跑的快？最终谁赢得了比赛，为什么？在这里我
们分别是依据什么来作出判断的？
“龟兔赛跑”时，在比赛开始后，“观众\通过 相同,比较___________认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过 相同，比较__________判定最先到达终点的乌龟运动快。
在兔子和乌龟从起跑线跑出一段时间后，刺猬也从半路加入了比赛,并且先于乌龟到达终点，刺猬能拿冠军吗?
为了比较乌龟和刺猬的快慢，我们可以怎么做？
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【课堂反馈】
活动:5.5 比较纸锥下落的快慢
按图5—19所示剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,并将它们从同一高度同时释放.
猜一猜：哪个纸锥下落得较快？
议一议:我们是怎样比较纸锥运动的快慢？ 方法：
一、让纸锥同时从同一高度下落，先落地的纸锥运动快。用相同 比 。 二、让纸锥同时从同一高度下落，当它们都在空中时，离地近的纸锥运动快。相同 比
较 。
思考：如果将两个纸锥从不同高度同时释放,怎样比较它们运动的快慢?
物理学中用______________表示物体运动快慢程度。
4、 速度是描述物体__________的物理量，大小等于_________________________________。
速度的公式可写成__________,在国际单位制中,速度的单位是____________,读作______________，符号为____________，常用的速度单位还有________、________。
5、 声音在空气中的传播速度是________,光在真空中的传播速度是_________。 6、 1 m/s＝ km/h 1 km/h＝ m/s 1 m/s＝ ㎝/s 7、 想一想，在观看奥运会100m决赛时，你用什么方法去比较运动员的快慢的？
活动5。6测定纸锥下落的速度
1、你认为如何测量纸锥下落的速度，你的依据是什么？ 2、要测定纸锥的下落速度，你认为应测量哪些物理量？ 3、你选用的器材是： ___ 4、请同学们自己设计表格，测量并计算出纸锥的下落速度.
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江苏省仪征市八年级物理上册5.2速度学案(无答案)苏科版(2021年整理)
