苏教版语文四年级下册课文知识汇总（第11~15课）
11、《永远的白衣战士》A、课文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。 叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动，值得我们学习！12、《“蕃茄太阳”》A、课文中三处出现“番茄太阳”一词：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。贯穿全文的还有作者的心情变化：灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动。“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心。 13、《第一次抱母亲》A、课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。母亲生病住院，我提出抱母亲入睡，后来，
好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰的泪水……B、“我”心里很难过的原因是：第一“我”与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，“我”太粗心了，太不关心母亲了。“我”的心里很难过；第二在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，“我”的心里很难过。C、赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的诗句：“慈母手中线，游子身上衣”。14、《我不是最弱小的》A、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。B、“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。这句话的含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。* 大黄（dà huáng）白术（bái zhú）黄芪（huáng qí）黄芩（huáng qín） 川
芎（chuān xiōng）茯苓（fú líng）请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、当归、刀豆子…… * 形容医护人员的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死 。* 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能
温席 孝于亲 所当执 融四岁能让梨 悌于长 宜先知 -------摘自《三字经》15、《鸟语》A、课文是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。B、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音”自居。“知音”就是“知己”的意思。他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……补充：从不停捕鱼的鸬鹚那里，我明白了熟能生巧的道理；从反哺的乌鸦那里，我学习到了孝敬父母的美德。
苏教版语文四年级下册课文知识汇总(第11~15课)
