开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。直接写出要讲的问题或意见，可用序号、、等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明
教学资料参考范本
创意-幼儿园大班英语公开课教案《你叫什么名字》
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
1 / 3
开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。直接写出要讲的问题或意见，可用序号、、等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明
游戏类型：音乐游戏 适合年龄：5-6岁 游戏时间：8-10分钟
游戏目的：学会有礼貌的询问别人的名字，并学会介绍自己；在游戏中培养、树立自信心 游戏准备：玩具或手偶 游戏过程：
① 当儿童走进教室后，教师要先进行自我介绍，在介绍一个小手偶。教师可以说：Hello, boys and girls. My name is --- This is Bingo.然后教师手拿 Bingo手偶走近儿童模仿 Bingo的声音对儿童说： Hello, My name’s Bingo. What’s your name?
② 教师走到每位儿童面前，请他们轻轻抚摸一下Bingo 手偶，并试着回答My name’s ---教师不必强迫每位儿童都回答，可采取举手自愿回答的方式，对有勇气并回答得好的儿童，教师应马上给予鼓励 ：very good!
③ 做完练习后，可以让儿童唱歌：Bingo’s Song 。教师可以扮成Bingo。
④ 教师可以先反复唱两遍，再鼓励儿童跟着学唱。如果还想介绍其他的小动物，也可改一下歌词：I’m a teddy bear. My name is Teddy. Teddy， Teddy. What’s your name ? ⑤ 也可请儿童之间互问互答。
例：女孩： I’m a little girl. My name is Kelly, Kelly, Kelly. What’s your name?
2 / 3
创意-幼儿园大班英语公开课教案《你叫什么名字》
