培训工作流程
准备：康佳学院收集公司下年度经营目标、本年度关键绩效领域重大事件、员工考核信息、员工满意度调查等进行公司级培训需求分析；同时，组织各部门分析本部门及员工的培训需求。经综合分析，拟订公司年度培训计划。 时间： 责任人： 制定《年度培训计划》，报公司领导审批。 时间： 责任人：康佳学院经理、主管领导 情况发生按计划组织实施培训计划 责任人： 修订年度培训计划 外部培训 内部培训 记录：培训合格证书原件、复印件、培训教材送交康佳学院。 时间：培训完成两个工作日内 责任人： 记录：《员工培训签到表》、考核资料的收集。 时间：培训完成两个工作日内 责任人: 存档：1、在《员工培训登记卡》上记录； 2、培训合格证书复印件、《员工培训签到表》存入员工培训档案； 3、培训合格证书复印件、考核资料存个人档案。 时间：培训完成后的五个工作日内 责任人：人力资源工程师 培训效果评估： 1、短期：对培训效果、成本、组织方式、主讲老师、学员接受程度作出评价； 2、中长期：年度培训评估并提出改进意见； 时间：培训工作完成后一周内 责任人：人力资源工程师、经理 内化：持续的长期的培训转化、传播、应用、重复应用、创新 时间：3个月到一年责任人：学员和学员上司
年度培训计划 E&T表一 序号 时间 参加人员 培训类别/内容 主办单位 培训方式 经费预算(元)
外聘培训培训师评价表 培训主题：培训对象：培训时间： 培训讲师：（第位）
评价要素 要素释义 本项评总分 分 工作背是否有相关行业工作背景？是否有规范化企业如知名外资20 景 公司或大企业经历？学院培训师？通过看培训师工作背景了解其实践能力、知识水平和专题信息量。 实践经是否具有相关专业的实践经验？ 20 验 学员对象、课程纲要、课程35 信息量 根据培训公司提供的培训目标、 的培训形式，判断该课程是否能够达到预期的培训效果。 授课场通过培训师授课的场次判断该授课专题的成熟度、培训师授15 次 课技巧、课程风险系数。 授课对该培训师以往的授课对象在行业性质、员工素质、职务等方5 象 面是否与本次培训对象相一致？ 是否已经试听过？由于信息不充分，选择是有风险的。根据 风险系您已掌握的信息，对该课程的风险系数打分。分数愈高表示15 数 风险愈低，反之，表示风险愈高。 客户反已接受该培训师授课的其他企业培训负责人/学员对该培训+20 馈 师的评价（附加分） 总 结论 是否聘请该培训师授课？如是，请简要说明原因。 分 建议人签名/时间： 是否同意由该讲师讲授此课程，并说明审批意见。 审批 审批人签名/时间： 培训讲师：（第位） 培训签到表 （公司内部组织培训适用） E&T表二
培训内容： 主办者及时间： 工号 签到（姓名） 时间 工号 签到（姓名） 时间
管理课程评估表 课程名称:时间：2003年月日 任课讲师：
一、基本信息: 姓名： 部门及职务： 非常满 联系电话： 满意 一般 较差 二、课程满意度调查:（请用“√”标出你对每条评估项目的满意度） 关 于 课 程 关 于 讲 师 会务 安评估项目 课程目标的明确性 内容编排的合理性 理论知识的系统性 课程内容的适用性 课程的趣味性 互动性 对课程内容的理解 表达能力 对学员反应的关注程度 鼓励学员参与的程度 对学员学习兴趣的激发 对学员提问所作出的指把握课程进度的能力 培训时间安排的合理性 现场服务 培训辅助工具的准备 三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大: 四、您认为课程或讲师最应改进的地方： 五：其他建议： 请填写完毕后交回此表，谢谢！
员工培训登记卡
XX集团股份有限公司员工培训管理办法-员工教育培训实施管理办法（DOC 25页）(1)
