《设计
教学大纲
概论》
课程代码：xxxxxxxxxx编写日期：2010年9月 一、开设系（部）： 信息技术系
二、教学对象： 艺术设计学专业学生 三、教学目的：
本课程是艺术设计专业基础课程。通过该课程的学习，使学生充分认识设计的地位及本质、设计的基本原则、设计演变的基本规律以及设计与社会生活各层面的关系，并在此基础上，为以后的设计实践打下必要的理论基础，及早树立正确的设计观。
四、教学要求：
1、通过学习《设计概论》，使学生比较广泛和深入了解有关设计的理论，认识理解设计的基本原则及方法论。
2、在了解各设计流派发展脉络的基础上，理解设计与设计美学、科学工艺、地域文化、生态环境、上层建筑等社会生活各层面的关系。
3、从历史、社会、文化、经济、生活方式、科学技术、材料等各个角度，了解工业设计的本质意义和发展趋势。
4、教学中应坚持整体的原则，并针对当代设计的现状进行分析讲解，注重理论联系实际，增强理论知识的实用性，引发学生的学习兴趣，引导学生认真思考，加深学生对讲课内容的理解。
五、教学课时及其分配：
总学时：64学时
讲课 1 18 18 4 6 2 2 2 53 11 2 2 习题课讨论课 1 3 3 六、考核：
课程设计 上机 小计 2 21 21 4 8 4 2 2 64 考核形式——期末考试；
试卷结构——试题分为四大类型：填空、名词解释、简答、论述；
分
值分配：平时（30%）+期末（70%）=总评成绩（100%）；
题量——90
章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 课程内容 艺术设计的基本概念 艺术设计的发展历史 艺术设计的分类形式 艺术设计的关联特性 艺术设计的职业素质 艺术设计的工作程序 艺术设计的审美欣赏 对设计概论进行系统的复习概括 共计 分钟
七、教材：
《设计概论》赵平勇主编，设计概论，高等教育出版社，2003.8
八、主要参考书目：
1、（美）梅格斯，《20世纪视觉传达设计史》，湖北美术出版社，1989年
2、（日）大治浩，佐扣七郎合编，《设计概论》，浙江人民美术出版社，1991年 3、李砚祖，《工艺美术概论》，吉林美术出版社，1991年 4、王受之，《世界工业设计史略》，上海人民美术出版社，1987年 5、柳冠中，《工业设计概论》，中国科学技术出版社 6、朱淳泽，《世界工艺史》，浙江美术学院出版社 7、尹定邦，《设计目标论》，暨南大学出版社
8、约翰.沙克拉，卢杰、朱国勤译，《设计—现代主义之后》，上海人民美术出版社 9、李砚祖，《设计概论》，湖北美术出版
10、李妲莉、何人可、刘景华，《美国工业设计》，上海科技出版社
九、讲授提纲
设计概论
第一章艺术设计的基本概念（2学时）
【学习目的和要求】
1、初步了解艺术设计的基本概念
2、了解艺术设计的特征 3、掌握艺术设计的方法
4、了解艺术、科学与技术相互之间的关系
【本章主要内容】
第一节艺术设计的定义 一、设计在世界上的定义 二、艺术设计的基本概念 第二节艺术设计的原理 一、艺术设计的艺术性原理
二、艺术设计的科学性原理 三、艺术设计的技术性原理 第三节艺术设计的特征 一、设计的创意性特征 二、设计的图形性特征
三、设计的产品型特征 四、设计的科学性特征 五、设计的工艺性特征 六、设计的市场性特征 第四节艺术设计的方法 一、对比设计的方法 二、分散的设计方法 三、形象的设计方法 四、逻辑的设计方法
第二章艺术设计的发展历史（21学时）
【学习目的和要求】
1、通过本章的学习，有助于学生认识现代设计的观念
2、逐步了解中西方的设计方向了解西方现代设计理念、风格潮流的演变过程
3、掌握“艺术与技术”、“国际风格”、“包豪斯”等语汇帮助学生在设计中作出正确的定位 4、培养学生的思考能力和设计能力
【本章主要内容】
第一节古代社会的造型装饰
一、古埃及、古希腊、古罗马、古代中国 二、中世纪、文艺复兴 第二节近代社会的工业设计
一、产业革命、英国艺术与工艺运动 二、德国设计的振兴、美国芝加哥学派 第三节现代社会的设计艺术 一、现代设计运动 二、包豪斯设计教育体系
三、战争时期的设计 四、战后日本的设计 五、中国的近现代设计 第四节信息社会的设计发展 一、波普艺术、宇宙风格
二、后现代主义主义、新现代设计
第三章艺术设计的分类形式（21学时）
【学习目的和要求】
1、了解产品设计的概念及产品设计过程中需要考虑的各项因素 2、让学生了解产品设计的基本分类及产品设计观念和风格的发展变迁 3、对未来产品设计的发展趋势有所了解
【本章主要内容】
第一节产品设计 一、产品设计的定义 二、产品设计的因素
三、产品设计的分类
四、产品设计观念及风格变迁 五、未来产品设计的发展趋势 第二节视觉传达设计 一、什么是视觉传达设计 二、视觉传达设计的构成要素 三、视觉传达设计的领域
第三节环境艺术设计 一、概念阐述 二、环境设计的目标 三、环境设计的三要素 四、环境艺术设计的专业类别
第四章艺术设计的关联特征（4学时）
【学习目的和要求】
1、了解艺术设计与其他学科的相互关系
2、掌握多方面的知识
【本章主要内容】
第一节设计与科技文化 一、艺术与技术的密切联系 二、艺术设计与艺术的区别 三、设计与文化的联系 第二节设计与社会生活 一、设计与大众文化
二、艺术设计所具有的功能性
三、艺术设计通过产品调节大众交际中人的关系
四、艺术设计的审美功能
第五章艺术设计的职业素质（8学时）
【学习目的和要求】
1、使学生充分了解设计师应具备的基本素质和专业知识技能
2、掌握从事设计行业所需的知识和理念
3、更深入地理解设计师的合作、经营意识及管理意识等
【本章主要内容】
第一节设计师的基本素质 一、强烈敏锐的感受能力
二、发明创造的能力 三、专业设计能力 四、美学修养和鉴赏能力 五、探索欲望和敬业精神
六、对市场的预测能力和超前意识 第二节设计师的知识技能 一、设计师的知识结构
二、设计师的艺术与设计知识技能
三、设计师的自然科技与人文社会知识技能 第三节设计师的协调合作 一、设计师之间的协调合作 二、设计师与外界的协调合作
三、设计机构的资源互动 第四节设计师的经营管理意识 一、设计师的经营意识 二、设计师的管理意识 第五节设计师的超越自我 一、设计理念的提高 二、发扬民族文化
第六章艺术设计的工作程序（4学时）
【学习目的和要求】
1、使学生了解艺术设计的工作程序 2、掌握更多的设计实施和合作方法
3、懂得如何针对不同设计项目的特点制定相应的策略，领会设计工作中的经营和管理概念 4、领会设计工作中的经营和管理概念
【本章主要内容】
第一节项目确认与市场调研 一、项目目标的确认与策划 二、市场调研与论证 第二节设计构思与定位实施 一、设计构思阶段 二、设计的定位实施阶段 第三节项目审核与设计管理 一、项目审核 二、设计管理
第七章艺术设计的审美欣赏（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生掌握设计审美活动的基本要点
2、懂得如何有意识地培养和强化自己的审美能力
3、通过欣赏和学习优秀的设计作品来提高自己的创作实践水平
【本章主要内容】
第一节设计之美
一、距离说明“设计之美” 二、形式之美的内容 三、现代设计中的设计之美
第二节产品设计赏析：“宜家”之所以宜人 一、宜家的历史 二、宜家的成功之处 三、总结说明
第三节视觉设计赏析：解构【V】式影像意趣 一、【V】的历史 二、【V】的成功之处 三、总结说明
第四节环境设计赏析：阳光自天窗倾泻而下 一、中国银行总部大厦的特色 二、中国银行总部大厦的艺术水准 三、总结说明
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