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第十章-《数据的收集、整理与描述》教材分析

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第十章 《数据的收集、整理与描述》教材分析

本章包括三节,教学时间约需9课时,具体分配如下(仅供参考): 10.1 统计调查 3课时 10.2 直方图 2课时 10.3 课题学习 从数据谈节水 2课时 数学活动

小结 2课时 一、教学内容和学习目标 (一)内容解析

◆本章是统计调查的第一章,主要内容包括:

1.利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;

2.利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;

3.展现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程.

共有三节:10.1 统计调查;10.2 直方图;10.3 课题学习 从数据谈节水;

◆具体内容 10.1 统计调查

知识点:①全面调查的概念;②设计调查问卷收集数据,利用表格,通过划记法整理数据,画条形图、扇形图、折线图描述数据;③抽样调查、简单随机抽样、总体、个体、样本、样本容量的概念;

-可编辑-

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④抽样调查收集、整理和描述数据的方法;⑤分层抽样调查的意义和方法.

10.2 直方图

知识点:①组距、频数、频数分布的概念;②数据分组,列频数分布表;③画频数分布直方图;④画频数分布折线图.

10.3 课题学习 从数据谈节水;

三个活动:①根据附录提供的材料进行统计活动;②调查全校同学家庭人均日用水量;③撰写课题报告. (二)本章知识结构框图 数据处理的一般过程:

抽样调查 全面调查 收集数据制表 整理数据绘图 描述数据分析数据得出结论

本章学习目标:

1.了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷收集数据;能根据问题查找相关资料,获得数据信息.

2.通过抽样调查,初步感受抽样的必要性,通过案例了解简单随机抽样,体会用样本估计总体的思想.

3.了解频数和频数分布,掌握划记法,会用表格整理数据表示频数分布,体会表格在整理数据中的作用.

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条形图扇形图折线图直方图 精品

4.学会用简单频数分布直方图(等距分组)和折线图描述数据,进一步体会统计图表在描述数据中的作用,会根据问题需要选择适当的统计图描述数据.

5.通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动,经历统计的一般过程,感受统计在生活和生产中的作用,增强学习统计的兴趣,初步建立统计的观念,培养重视调查研究的良好习惯和科学态度. 10.1 统计调查(三课时)(目标的确定:可达成、可分解、可检测) 第一课时 学习目标:

1.了解全面调查的意义,会设计简单的调查问卷收集数据,掌握划记法,会用表格整理数据,会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.

2.经历全面调查收集、整理和描述数据的过程,初步建立统计观念,并会运用统计方法解决简单的实际问题.

3.通过参与处理数据的一般过程,感受统计在生活和生产中的应用,增强学习统计的兴趣. 第二课时 学习目标:

1.通过具体问题理解抽样调查的意义,理解总体、个体、样本、样本容量的概念及它们之间的关系,了解通过简单随机抽样调查收集数据的方法.

2.经历抽样调查收集、整理和描述数据的过程,初步感受抽样

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第十章-《数据的收集、整理与描述》教材分析

精品第十章《数据的收集、整理与描述》教材分析本章包括三节,教学时间约需9课时,具体分配如下(仅供参考):10.1统计调查3课时10.2直方图2课时10.3课题学习从数据谈节水2课时数学活动
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