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第十章 《数据的收集、整理与描述》教材分析
本章包括三节，教学时间约需9课时，具体分配如下（仅供参考）： 10．1 统计调查 3课时 10．2 直方图 2课时 10．3 课题学习 从数据谈节水 2课时 数学活动
小结 2课时 一、教学内容和学习目标 （一）内容解析
◆本章是统计调查的第一章，主要内容包括：
1．利用全面调查与抽样调查（以抽样调查为重点）收集和整理数据；
2．利用统计图表（以直方图为重点）描述数据；
3．展现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程．
共有三节：10．1 统计调查；10．2 直方图；10．3 课题学习 从数据谈节水；
◆具体内容 10．1 统计调查
知识点：①全面调查的概念；②设计调查问卷收集数据，利用表格，通过划记法整理数据，画条形图、扇形图、折线图描述数据；③抽样调查、简单随机抽样、总体、个体、样本、样本容量的概念；
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④抽样调查收集、整理和描述数据的方法；⑤分层抽样调查的意义和方法．
10．2 直方图
知识点：①组距、频数、频数分布的概念；②数据分组，列频数分布表；③画频数分布直方图；④画频数分布折线图．
10．3 课题学习 从数据谈节水；
三个活动：①根据附录提供的材料进行统计活动；②调查全校同学家庭人均日用水量；③撰写课题报告． （二）本章知识结构框图 数据处理的一般过程：
抽样调查 全面调查 收集数据制表 整理数据绘图 描述数据分析数据得出结论
本章学习目标：
1．了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找相关资料，获得数据信息．
2．通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想．
3．了解频数和频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用．
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条形图扇形图折线图直方图 精品
4．学会用简单频数分布直方图（等距分组）和折线图描述数据，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据．
5．通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度． 10．1 统计调查（三课时）（目标的确定：可达成、可分解、可检测） 第一课时 学习目标：
1．了解全面调查的意义，会设计简单的调查问卷收集数据，掌握划记法，会用表格整理数据，会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据．
2．经历全面调查收集、整理和描述数据的过程，初步建立统计观念，并会运用统计方法解决简单的实际问题．
3．通过参与处理数据的一般过程，感受统计在生活和生产中的应用，增强学习统计的兴趣． 第二课时 学习目标：
1．通过具体问题理解抽样调查的意义，理解总体、个体、样本、样本容量的概念及它们之间的关系，了解通过简单随机抽样调查收集数据的方法．
2．经历抽样调查收集、整理和描述数据的过程，初步感受抽样
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第十章-《数据的收集、整理与描述》教材分析
