胰岛素使用访谈工具在社区2型糖尿病患者教育中的应用效果评价

胰岛素使用访谈工具在社区2型糖尿病患者教育中的应用

效果评价

温洁 1，王海芹 2，徐颖 3

【摘 要】[摘要]目的 观察在社区2型糖尿病患者采用胰岛素加访谈工具教育的应用效果。方法 将该院于2016年1月—2017年1月收治的2型糖尿病阶段的患者分为观察组（41例）和对照组（41例）。胰岛素使用访谈工具教育观察组，传统方法教育对照组。分别于首次接诊干预时和干预3个月后对患者测评“我对胰岛素的看法”，6个月后跟踪体检患者的血糖指标（空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白）。结果 观察组在干预后，评分和血糖指标控制情况均优于对照组(P＜0.05)；结论应用胰岛素使用访谈工具这种教育方法既能改善患者认知注射胰岛素治疗知晓度，又能控制血糖及糖化血红蛋白等指标。 【期刊名称】糖尿病新世界 【年(卷),期】2017(020)012 【总页数】2

【关键词】[关键词]糖尿病；胰岛素使用访谈工具；健康教育

作为一种慢性、伴随人类终身的一种疾病，糖尿病已对人类的健康造成重要影响，其也产生了许多公共卫生的问题。根据最新调查表明，我国成年糖尿病患者已占全国人口的1/13，糖尿病患者的胰岛素功能会随着病情进展而减退，口服降糖药物对患者治疗已经解决不了糖尿病的困扰，必须使用外源性胰岛素治疗。超过半数的患者认为使用胰岛素会产生依赖性而不接受这种方式治疗[1]。有研究报道，健康教育被公认为是糖尿病治疗成效的关键[2]，并且国内患者的自我约束能力较差，其不能够规范及时的遵照医嘱使用胰岛素，为了更好的加