小学语文语文社S版二年级上册
第三单元第9课《天鹅、大虾和梭鱼》活动设计
科目版本 小学语文 语文社S版 二年级上册 章 节 第三单元 课 名 第三单元 第9课 天鹅、大虾和梭鱼 学习目标 1.认识“虾、如”等14个生字，会写“弓、重”等7个字及以下词语：如果、大虾。学习新偏旁——虫字旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，知道合作的重要性，学习与人合作。 具体环节设计 教学环节 1. 教师上课 1.1导入新（1）孩子们，你们喜欢动物吗？快看，在这三种动物中，课 你认识哪种动物，它们的本领是什么？ 内 容 （2）同学们是这么回答的吗？ 第一个是天鹅，它会飞。 第二个是虾，它会游泳。 第三个是鱼，它也会游泳。 （3）请同学们大声念出图片中鱼的名字——梭鱼。 “梭”是一种织布用的工具。两头尖，中间粗，形状像枣核。这种形状就是梭形。梭鱼的名字就是根据身体的外形特点而得名。 （4）今天，我们就来一起学习一篇世界著名的寓言故事。它是俄国作家克雷洛夫写的。请同学们齐读课题。 1.2范读课（1）这篇课文写了一个什么故事？请同学们打开书读一读，遇到不认识的字借助拼音或问问身边同学。 文 （2）天鹅、大虾和梭鱼之间发生了怎样的故事？现在请同学们仔细听老师读课文。 【点击播放朗读音频】 1.3学习生（1）词语们从课文中跑出来，让我们一起读一读。 字 （2）这些字从词语中跳出来了，你还认识吗？让我们开火车读。 1.4指导书（1）生字我们都认识了，天鹅、大虾和梭鱼几个小动物带写 来了我们今天要学习的会写字。我们一起来学一学“弓、重、往、如、虾、跑、虽”。 （2）请你在生字本上认真抄写本课生字。 1.5 感悟课文 （1）同学们，生字都认识了，也积累了很多词语，课文一定会读得更熟练。想不想与组内的同学合作读课文？下面同桌两人用你们喜欢的方式合作读吧！ （2）哪组想给大家展示读？ （3）老师看你们读的这么起劲，也想和你们一起读。你们愿意和老师比赛朗读吗？ （4）再读读第1小节，思考克雷洛夫为什么会说这样的话呢？ （5）要想弄明白这小节，这得看看天鹅、大虾和梭鱼是怎样拉车的，结果又如何呢？请三位同学分别读读课文的2、3、4小节。 （6）它们这么做大车动了吗？你从哪个词知道的？
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