第2讲 细胞呼吸和光合作用
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提醒：判断正误并找到课本原话这一原理在日常生活中可以检测汽车司机是否喝酒。重铬酸钾可以检测有无酒精存在，1． 探究)(√)(P小(P2．线粒体一般均匀分布在细胞质中，但也可以
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定向运动到细胞代谢旺盛的部位。 字)(√)．对比实验有两个或两个以上的实验组，结果在事
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先都未知，探究某因素与实验对象的3 对比实验)(√)关系。(P 下部正文)(√)。(P4．无氧呼
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吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP型辅酶转化成还原型辅酶Ⅰ(NADP)际上．细胞呼
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吸中[H]的形成过程实是氧化5 (P相关信息)(×)Ⅰ(NADPH)。鸟类和哺乳动物需要维持体温的
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恒定，主要是靠细胞呼吸产生的热量来维持，一．(1)6 ATP水解来供能的。(×)般是由酵母菌细胞破碎离心后，可分离成甲、乙、丙三部分，甲只含细胞质基质，乙只含细(2)胞器，丙全有。加入葡萄糖溶液，在有氧条件下能产生二氧化碳和水的，只有丙。原因是细(P胞质基质的无氧呼吸在有氧时难以进行，而且也不产水；葡萄糖又不能直接进入线粒体。 练习)(√) 学科交
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叉)(×)光合作用利用的光都是可见光，也能利用紫外光。(P(1)7．一般情况下，注意它们的吸
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收光谱曲((2)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 正文)(√))。(P线图，波峰表示吸收多
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结合，形成还原)与电子和质子(H8．光合作用中的[H]形成过程实际上是辅酶
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Ⅱ(NAD) 相关信息)(×)型辅酶Ⅱ(NADH)。(P，释放氧化成HNO氧化成HNO进而将HNO9．硝化细菌属于自养生物，能将土壤中的NH 正文下部)(√)O合成糖类。(P出的化学能将CO和H
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→CO→C的CO追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径：科学家用含有10．C 练习)(√)糖类。(P．夏季晴朗的白天的中午，有些植物会关闭气孔，这直接限制光反应；而早晨和黄昏，
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11 拓展题)(×)(P光照较弱，直接限制的是暗反应。．松土有利于植物根系有氧呼吸从而更好
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地吸收矿质元素，但不利于水土保持和减缓12 知识迁移)(√)温室效应，因为植物和微生物有氧呼吸会产生更多二氧化碳。(P
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整合突破考点梳理 整合考点5 “共同担当”的光合作用与细胞呼吸 [考点突破 固考基] 一、光合作用与细胞呼吸原理及关系图解 1．物质转变过程： 物质名称：a：光合色素，b：O，c：ATP，d：ADP，e：NADPH([H])，f：C，g：CO，h： (1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。 0时，只进行无氧呼吸。(2)乙图：①O浓度＝浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；随O②0 C。 2．相应元素转移过程： 225 3 元素 转移过程 C O H 3.能量转换过程： 二、影响细胞呼吸和光合作用的因素及相关模型解读 1．把握影响细胞呼吸的“四类”曲线 5%时，有机物消耗最少。④O浓度＝ (3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。 是细胞呼 2 吸的产物，对细胞呼吸具有抑制作用。(4)丁图：CO) 2 据图填空2．影响光合作用的三大因素的曲线分析( 1) 如图(1)光照强度：( 的产生。和[H]①原理：主要影响光反应阶段ATP 点后的限制因素：②分析P 浓度外因：温度、CO?? ?内因：色素的含量、酶的数量和活性??2) 2 2 3 2 如图(2)CO的浓度：( 的生成。①原理：影响暗反应阶段C ②分析P点后的限制因素： 外 因：温度、光照强度?? ?内因：酶的数量和活性?? (温度：通过影响酶的活性而影响光合作用如图3)。(3) 含量和ATP(CHO)合成量变化的四条曲线、、C、．把握光合作用中3C[H] 供应不变 235 (1)CO 光照强度不变(2)．
2020版高考生物二轮复习22细胞呼吸和光合作用讲义
