试论班主任自我修养和工作作风
概要：要成为一名合格的班主任，就必须时时注意自己在学生心目中的形象，为人师表，学高为师、身正为范。我们每一位班主任，只要你用一颗真诚的心去对待学生、对待教育、对待你的班级，你就一定会成为一名合格的、称职的、优秀的班主任。
班主任是学生最直接的组织者，领导者和教育者，是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手。作为班级的教育者及其活动的组织者，既要做好自己的教育工作，又要组织协调学生各方面的活动及其关系。同时，班主任一定要言而有信，言而有度，言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立起良好的形象，建立崇高的威信，就可以收到事倍功半的效果。那么，怎样当好一个班主任呢？我以下几个方面去探讨：
一、尊重信任了解，体贴宽容学生
尊重和信任是做好班务工作的前提。教师要尊重学生的人格，因为学生与教师在人格上是完全平等的；教师要尊重学生的个性，每个学生都有自己的个性，没有两个完全相同的学生；教师要尊重学生的自尊心。只要教师尊重、信任学生，学生也会尊重、信任老师对待不同学生应采取不同的教育方式，开展班主任工作，最重要的一环是对学生的了解与理解，了解学生的个性心理特征；了解学生的学习态度、学习习惯；了解学生的人际关系等。此外，还应勤于与学生交流，交流的态度要诚恳，做到既教书又育人。对待后进生，先要亲近之，尊重之，与之为友，不瞧不起他，这样才能“致其知，正其心，诚其意”。对待学生既要真诚，也要有耐心。《三国演义》中诸葛亮“七擒孟获”的故事对我们就有很大的借鉴意义。在教育学生的过程中，我们有没有做一、两次工作就放弃的呢？有没有坚持六、七次的不懈教育呢？孟获由刚开始的桀骜不驯到后来的心服口服，究竟是什么使他发生大逆转，变得如此驯服呢？诸葛亮能够一次、两次不行，就三次、四次、五次，直到六次、七次，七擒孟获留名青史。这其中的惊人的耐心、无穷的智慧、广阔的胸襟、长远的眼光与闪亮的人格魅力，无一不值得我们班主任思考，无一不值得我们借鉴。
二、增强集体观念，树立良好班风
班主任是班集体的直接管理者，班集体的好坏与班主任的管理能力有关，影响着班主任工作的进展。为树立良好的班风，班主任应充分利用自身积极向上的个性品质，平等相待的工作作风，调动每个学生的积极性，使积极的个性行为成为榜样行为，形成健康、良好、和谐的班集体氛围。
三、加强自身修为，注重形象素质
为人师表。班主任自身的形象对学生的影响是很大的。班主任要重视自己的业务素质与道德修养，使自己真正堪为人师，不辱师者之名。最重要的是本身能让学心服口服，要外树形象，内强素质。因此，班主任必须注重自身形象，平时的言谈举止，要求学生做到的，自己应首先做到，对学生说过的话要讲信用，事实上，班主任的言谈举止是受监控的。下课了，你走在校内，学生对你的一举一动都是很关注的，很喜欢评议的。比如，你若有吐痰、丢烟头等举动，都逃不过学的眼睛。“欲齐其家者，先修其身。”要说到做到，要为人师表，一言一行都要经得起的评议。只有这样，学生才会真正地从心理喜欢老师，尊敬班主任。
师德高尚。教师应该不断加强自身修养，严于律已，品德高尚，博学多才，积极进取。通过自己良好的思想、个性、才能、情感、意志去影响学生，熏陶、感染学生，从而塑造学生。班主任也应具备这样的修养：有远大的理想和高尚的情操，公正廉明，平等相待；业务精练、知识广博；热爱学生，真情投入；有教育学、心理学的知识修养，有较高的语言修养；多才多艺，思想观念紧跟时代的发展。只有努力加强自身修养，才会赢得学生尊敬。“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。”班主任要宽容，要有容人之雅量，要认识到学生犯错误是正常的，不犯错误是不可能的。记得有一位全国优秀教师，他有一次上课，学画其漫画，他看了，说：“不错，这幅画的技巧还可以。”然后，若无其事地上课。下课后，画画的学主动到办公室找老师认错。这就是教师的雅量。不过，我们的宽容既要有原则性，又要有灵活性。班主任还要有不怕困难的精神，要有处变不惊的修为。“所谓诚其意者，毋自欺也。”班主任要常怀一颗真诚的心，真诚对待学生，必将换来一片真诚的回报。
教学本领过硬。班主任要有口才，语言准确、鲜明、生动、幽默；要有广博的知识；要有极强的组织协调才能；讲课要精辟。这样学生才会心服口服。
四、工作讲究艺术，处罚把握尺度
有些学生不尊敬教师，往往发生在受到老师批评或处罚后。现在的学生大多是独生子女，在家中父母过于溺爱，尤其是父母外出务工，子女寄养在爷爷、奶
奶或亲戚朋友家的现象愈来愈多，这些学生很少受到批评，自尊心过强，他们要求独立自主、不喜欢别人管教。为此，班主任在批评学生时要讲究艺术，以平和的的语言，以严肃而亲近的态度，注意保护学生的自尊心。教育责任赋予班主任批评学生的权力，但不能滥用，绝不能对学生讽刺、挖苦，进行人身攻击，切忌不能处罚或变向处罚学生。学习方面可以多发挥班长、学习委员、科代表的作用；集会时让体育委员来组织；宿舍由舍长来管理等。“以夷制夷”的策略不也可以发展为“以学生管学生”的方略吗？
总之，要成为一名合格的班主任，就必须时时注意自己在学生心目中的形象，为人师表，学高为师、身正为范。我们每一位班主任，只要你用一颗真诚的心去对待学生、对待教育、对待你的班级，你就一定会成为一名合格的、称职的、优秀的班主任。
试论班主任自我修养和工作作风
