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时间 培训主题 2016.5.6 地点 幼儿园卫生保健知识问答 教师办公室 参与学习人员签到 学习内容 一、卫生保健制度有几条？ （有1．安全卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度） 二、幼儿全天热量的分配要求是什么? （幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25％午餐占：35-40％午餐点占：10％晚餐占20-30％） 三、晨间检查应该怎样做? 答;（一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品。） 四、全日观察应该做到哪几点? （观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。 幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等）
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时间 培训主题 2016. 9.16 地点 教师办公室 幼儿园教研计划 参与学习人员签到 内容： 一、分组学习讨论“幼儿园教研计划”，提出修改方案 二、集中交流 三、修改计划，重新下发，在年级组内继续交流。具体工作安排： 九月份：1、制定教研、班级计划 ，召开家长会。 2、围绕庆祝“教师节” 开展活动。3、开展每天下午的幼儿延时服务活动。4、编排早操并进行师训。5、布置、充实区角材料。 6、参加教委教研现场研讨会7、业务学习：①研讨9月小中大主题框架和主要内容；2）班级特色环境（充分利用乡土材料和废旧材料）②讲座：讨论完善本学期教研工作计划主讲 十月份：1、教研组长示范课2、“庆国庆”系列活动。 3、班级环境创设评比活动。4、班级常规调研。 5、迎接幼儿文学启蒙教育现场研讨活动及先导组活动 6、到几江幼儿园参观学习。 7、业务学习：①反馈9月主题实施状况，研讨10月小中大主题框架和主要内容。②讲座：“幼儿园的环境创设与资源利用” 十一月份：1、新老师见面课2、检查各班户外活动开展情况。 4、家长开放活动5、业务学习：①课程发展组反馈10月主题实施状况，研讨11月小中大主题框架和主要内容。②讲座：（待定） 十二月份：1、月底举行游园活动及幼儿绘画技能活动。 2、各班进行全面家访。3、各班着手撰写班级工作总结。 4、参加江津区幼儿新诗、美文诵读活动 5、业务学习：①反馈11月主题实施状况，研讨12月小中大主题框架和主要内容。②讲座：（待定） 一月份：1、迎新年，家园联欢活动2．进行“教育反思”笔记交流。3、各类教学资料分类归档。4、业务学习：反馈12月主题实施状况，研讨 小中大主题框架和主要内。
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时间 培训主题 2016.6.17 地点 教师办公室 一日生活安排及学习 参与学习人员签到 幼儿园是孩子们生活的乐园，从晨间的入园到傍晚的离园，在这一天的时间里包含着诸多的环节（晨间接待、锻炼、早操、集体教学、游戏、体育游戏、区域活动等），在每一个环节中都包含着教师的保教规则的渗透。在幼儿活动的每一个环节，教师应该怎么做，要关注幼儿的什么，这些一直是我园年轻教师的稍带困惑的地方。 示范园的业务园长、 教师丁园长来园为大家讲座。丁园长的讲座列举了大量的实际案例，从每个环节的每个细节出发，主配班教师的分工等方面做了详细的阐述，给出了许多具有操作性的建议，让我园的老师们获得了许多的启发，让我们的工作更加的明确和细化。
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