资源教室教学活动记录

资源教室教学活动记录

文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

资源教室教学活动记录表

时间 2014.9.9 辅导人 活动对象 活动目的 活动内容 学生表现 学生姓名 一(2) 活动地点 资源教室 有规律的刺激和调节儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统。 感统训练 积极参与 勉强附和 独自活动 小结 参与度较高，学生活动收到了较好的效果。 资源教室教学活动记录表

时间 活动对象 活动目的 活动内容 学生表现 学生姓名 积极参与 辅导人 二（1） 活动地点 资源教室 1、以图片内容为语言环境，交给学生简单的句子表达。 2、为学生由言语向语言发展打下一定基础。 学业与认知训练 勉强附和 独自活动 小结 在确保技能和认知目标之外,还需留有让学生选择创造和个性发挥。 资源教室教学活动记录表

时间 辅导人

活动对象 三（3） 活动地点 资源教室 活动目的 明确协调性练习的动作要领，初步掌握协调性练习的技术动作。 活动内容 学生表现 学生姓名 积极参与 肢体协调训练 勉强附和 独自活动 小结 本节课姜浩同学训练比较认真，取得了效果的良好。 资源教室教学活动记录表

时间 活动对象 辅导人 五（1） 活动地点 资源教室 活动目的 通过沙盘游戏的过程接触无意识，进而达到心灵的发展和转化。 活动内容 学生表现 学生姓名 积极参与 沙盘游戏 勉强附和 独自活动 小结 初次进行沙盘游戏，学生的参与度较高，但目的性不强。 资源教室教学活动记录表

时间 活动对象 活动目的 2014.10.8 一(2) 辅导人 活动地点 资源教室 教给他们新的技能和概念，将会促进他们社会性的发展。